Autor: Juraj Kalnický Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou nadhodnocování a podhodnocování edukačních aspektů (ukazatelů) při provádění autoevaluace na základních a středních školách v Moravskoslezském […]
AUTOEVALUAČNÍ TENDENCE ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL Read More »
Autor: Martin Malčík, Stanislav Dlouhý Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: Aby škola byla schopna rozvoje, musí mít vhodně uspořádány vnitřní poměry, ale také vztahy se školním okolím. Školy
VYUŽÍVÁNÍ NÁSTROJŮ PUBLIC RELATIONS JAKO SOUČÁST EFEKTIVNÍHO ŘÍZENÍ ŠKOLY Read More »
Autor: Darina Jandáková, Leona Stašová, Monika Žumárová Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek se zabývá zdroji a vnímáním životních vzorů u současných dětí. Vychází z analýzy
ŽIVOTNÍ VZORY SOUČASNÝCH DĚTÍ Read More »
Autor: Dominika Stolinská Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky výzkumné pilotáže na podkladě zamýšlené koncepce disertační práce. Klíčová slova: kutikulární reforma, primární vzdělávání, interakce
INTERAKCE UČITEL-ŽÁK V PROMĚNÁCH PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autor: Lenka Procházková, Marie Havelková, Petr Kachlík Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání nadaných žáků mladšího školního věku. Popisuje dílčí
VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE NADANÝCH ŽÁKŮ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU Read More »
Autor: Milan Kubiatko, Ivana Vaculová Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Mylné představy žáků různého věku o zvířatech byly prezentovány v mnoha výzkumných studiích. Předkládaná studie je
JEDNA VLAŠTOVKA JARO NEDĚLÁ ANEB (NE)VĚDOMOSTI ŽÁKŮ NEJENOM O VLAŠTOVKÁCH Read More »
Autor: Věra Čížková, Sabina Radvanová Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: V práci je porovnána efektivita problémově a klasicky vedené v.uky na příkladu tematického celku d.chání člověka u žáků
POROVNÁNÍ EFEKTIVITY PROBLÉMOVĚ A KLASICKY VEDENÉ VÝUKY U ŽÁKŮ NIŽŠÍHO GYMNÁZIA Read More »
Autor: Pavel Opatrný, Karla Hrbáčková Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Na pracovišti Ústavu pedagogických věd FHS se začínáme v rámci výzkumých aktivit snažit o dlouhodobé mapování
STUDIJNÍ SELHÁNÍ A ADAPTAČNÍ PROBLÉMY VŠ STUDENTŮ V POČÁTCÍCH STUDIA NA FHS UTB VE ZLÍNĚ Read More »
Autor: Marie Doskočilová Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky pilotní studie kvalitativního výzkumu reprodukce genderových stereotypů ve výuce angličtiny. Ve vybrané hodině analyzujeme četnost a kvalitu
VÝZKUM GENDEROVÉ KOREKTNOSTI VE VÝUCE ANGLIČTINY Read More »
Autor: Daniela Sršníková Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: V článku prezentujeme výsledky prieskumu zameraného na postoje a názory gymnazistov na hodnotenie písomného prejavu v predmete anglický
POSTOJ ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL K HODNOTENIU PÍSOMNÉHO PREJAVU Read More »
