Sborníky ČAPV

TŘETÍ MEZINÁRODNÍ VÝZKUM MATEMATICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY NAŠICH ŽÁKŮ 3. A 4. ROČNÍKU ZÁKLADNÍCH ŠKOL

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Jana Palečková Abstrakt : Třetí mezinárodní výzkum matematického a přírodovědného vzdělávání TIMSS (Third lnternational Mathematics and Science Study) byl oficiálně zahájenv roce

TŘETÍ MEZINÁRODNÍ VÝZKUM MATEMATICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY NAŠICH ŽÁKŮ 3. A 4. ROČNÍKU ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÉ OTÁZKY PEDAGOGIKY: MŮŽE BÝT VĚDOMOST NEBO ZÁMĚRNOST DEFINIČNÍM ZNAKEM VÝCHOVY? CO VYPLÝVÁ Z JEJICH UŽITÍ V DEFINICI VÝCHOVY?

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Jiří Haškovec Abstrakt : Nazýváme se Českou asociací pedagogického výzkumu. Obvykle se tvrdí, že pedagogika je vědou o výchově. Chceme-li tak dostát

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÉ OTÁZKY PEDAGOGIKY: MŮŽE BÝT VĚDOMOST NEBO ZÁMĚRNOST DEFINIČNÍM ZNAKEM VÝCHOVY? CO VYPLÝVÁ Z JEJICH UŽITÍ V DEFINICI VÝCHOVY? Read More »