Sborníky ČAPV

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Václav Holeček Abstrakt : Ve svém referátu bych vás rád seznámil s výsledky mého krátkého průzkumu, ve kterém jsem se obrátil na […]

III. Další vzdělávání učitelů Autor : Milena Kurelová Abstrakt : Předložený příspěvek navazuje na referát, který jsem přednesla na 3.konferenci České asociace pedagogického výzkumu v r. 1995; představuje také součást souboru statí

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Jana Miňhová Abstrakt : Mezi zátěžové situace v životě vysokoškoláka patří zkoušky, jejichž úspěšné skládání je podmínkou studia na vysoké škole. Zkoušku

III. Další vzdělávání učitelů Autoři : Václava Nývltová – Daniela Valentová – Eduard Polách Abstrakt : Problematika pracovní socializace učitelů je velmi komplexní téma, ke kterému lze přistupovat z mnoha aspektů. Omezíme

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Jana Palečková Abstrakt : Třetí mezinárodní výzkum matematického a přírodovědného vzdělávání TIMSS (Third lnternational Mathematics and Science Study) byl oficiálně zahájenv roce

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Marta Černotová Abstrakt : „Komplexný systém prípravy študentov FF a jeho analýza“. Súčasťou tohoto výskumu bolo i pokusné zavedenie tzv. pedagogicko –

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Jaromír Votík Abstrakt : V historii výuky školní tělesné výchovy lze celkem jednoznačně vymezit dvě základní, můžeme říci hraniční tendence, které v

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Jiří Haškovec Abstrakt : Nazýváme se Českou asociací pedagogického výzkumu. Obvykle se tvrdí, že pedagogika je vědou o výchově. Chceme-li tak dostát

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : lsabella Pavelková Abstrakt : Důvody (pohnutky) k učení mohou být různé. Učíme se ze zájmu (to, co se učíme, nás zajímá nebo

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Václav Sýkora Abstrakt : Geometrizace reálného světa má ve školské matematice mnohé rysy korespondující s definici geometrie F.Kleina (1872). Studuje totiž invarianty