Autor: Eva Vincejová
Sekce 9: Kvalita vysokoškolského vzdělávání a celoživotního učení
Abstrakt: Príspevok súvisí s problematikou pregraduálnej prípravy budúcich učiteľov, kontinuálneho vzdelávania cvičných učiteľov a vzdelávacou politikou štátu orientovanou na rozvoj kľúčových kompetencií. Predmetom výskumu bol rozbor a rozvoj profesijných kompetencií cvičného učiteľa, objasnenie jeho profesijnej identity a expertnosti v profesii rovnako pohľad na cvičného učiteľa ako na subjekt ďalšieho vzdelávania.
Klíčová slova: Profesia učiteľa a jeho príprava, profesijné štandardy učiteľa, kontinuálne vzdelávanie, cvičný učiteľ
-
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Cvičný učiteľ ako objekt vzdelávania
Title: Practice teacher as subject of further education
Abstract: This report relates to undergraduate preparation matters regarding the future teachers, continous education of the practice teachers as well as education state policy, oriented to advancement of their key competences. The subject of the research is a practice teacher’s analysis and further enhancement of his vocational competences, along with claryfying the vocational identity and expert level of his profession, and understanding the identity of practice teacher as subject of further education.
Keywords: Profession of the teacher and his preparation, teacher’s vocational standards, continuous education, practice teacher and his advancement
Download the article in English [PDF]: Not available