SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE
Autor : ZUZANA SIKOROVÁ
Abstrakt : Hodnocení a výběr učebnic učitelem jsou činnosti, pro které není učitel většinou dovednostně vybaven a nemá k dispozici ani spolehlivé pedagogické nástroje. Příspěvek poukazuje na možnosti využití tzv. seznamů hodnotících kritérií při evaluaci učebnic učitelem, jejich přednosti i úskalí. Prezentuje výsledky výzkumu zaměřeného na zjištění preferencí jednotlivých kritérií hodnocení učebnic u učitelů I., II. a III. stupně.
Článek ke stažení [PDF] : KRITÉRIA VÝBĚRU UČEBNIC UČITELI NA I., ll. A III. STUPNI