Autor: Ružena Tomkuliaková
Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma
Abstrakt: Príspevok je komparáciou obsahu učiva Prírodovedy v 1. a v 2. ročníku základnej školy v Slovenskej republike s obsahmi učiva ekvivalentných predmetov vo vybraných krajinách Európy. Autorka sa zameriava na prírodovedné témy vymedzené v národných kurikulách a analyzuje pozíciu Environmentálnej výchovy v jednotlivých krajinách.
Kľúčové slová: prírodovedná gramotnosť, národné kurikulum, „prírodoveda“, obsah prírodovedného vzdelávania
Článek ke stažení v češtině [PDF]: OBSAH UČIVA PRIMÁRNEHO PRÍRODOVEDNÉHO VZDELÁVANIA VO VYBRANÝCH KRAJINÁCH EURÓPY
Title: CURRICULUM CONTENTS OF THE PRIMARY SCIENCE EDUCATION IN SELECTED EUROPEAN COUNTRIES
Abstract: The paper compares the curriculum content of science education in the first and second class of primary school in the Slovak republic with the contents of identical subjects in selected european countries. The similarities and the differences of contents and the position of environmental education in several national curriculums are presented.
Key words: scientific literacy, national curriculum, „science“, the content of scientific education
Download the article in English [PDF]: Not available