III. Hodnocení učitelů a školských institucí
Autor : lsabella Pavelková
Abstrakt : V referátu bych ráda zmínila dvě témata, která mají své místo v diskusi o pedagogické evaluaci.
1) Autodiagnostické postupy učitele by měly být nedílnou součástí pedagogické evaluace. Ochota k autodiagnostice a její zvládnutí je limitujícím faktorem efektivity využívání zpětné vazby a realizace změn doporučených na základě oficiálních evaluačních výsledků a závěrů .
2) Efektivitu působení škol a jednotlivých učitelů nemůžeme zjišt’ovat bez znalosti a zmapování rozdílů v úrovni vstupních vzdělávacích předpokladů
Článek ke stažení [PDF] : PEDAGOGICKÁ EVALUACE A AUTODIAGNOSTIKA UČITELE
Download the article in English [PDF]: Not availabe