Autor: Jakub Hladík
Sekce 8: Kulturní a sociální aspekty školní edukace
Abstrakt: Studie je zaměřena na autoregulaci multikulturního učení vysokoškolských studentů ve vztahu k vybraným multikulturním subkompetencím.
Klíčová slova: autoregulace multikulturního učení, multikulturní kompetence, motivace, osobní zdatnost, atribuce, metakognice
-
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Posouzení významu multikulturní kompetence studenty ve vztahu ke komponentům autoregulace učení
Title: Importance of multicultural competence in relation to components of students’ selfregulated learning
Abstract: The study focuses on self-regulation of multicultural learning in relation to importance that students ascribe to multicultural subcompetencies.
Keywords: multicultural self-regulated learning, Multicultural competence, Motivation, Selfefficacy, Attribution, Metacognition
Download the article in English [PDF]: Not available