Autor: Valášková, M.
Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje
Anotace: Do akej miery nastal progres v čítaní u žiakov v priebehu 1. ročníka? (Ktoré komponenty sú skutočnými ukazovatel’mi pokroku v čítaní?) Vychádzali sme zo sociokultúrneho ponímania gramotnosti a z autentického dynamického diagnostikovania.
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Sledovanie a hodnotenie čítania žiakov v priebehu prvého ročníka ZŠ