Autor: Eva Hájková
Sekce 3: Minulost, přítomnost a budoucnost oborových didaktik
Abstrakt: Příspěvek referuje o šetření, jehož cílem byla identifikace ž.kovských prekonceptů vybraných jazykových jevů a odhalení možností jejich fungování v konkrétní edukační situaci v práci s žákem mladšího školního věku.
Klíčová slova: oborová didaktika, didaktika českého jazyka, konstruktivismus, prekoncept, kvalitativní výzkum
-
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Žákovské prekoncepty a didaktika českého jazyka
Title: Pupils’ Preconcepts and the Didactics of Czech Language
Abstract: The paper focuses on research, which aimed to identify pupils’ preconcepts of selected language phenomena and to detect possibilities of their functioning in concrete educational situation during work with pupils of younger school age.
Keywords: field didactics, Czech language didactics, constructivism, preconcept, qualitative research
Download the article in English [PDF]: Not available