Plenární jednání I
Autor : VLADIMÍR TÄUBNER
Abstrakt : V současné je rodina v pedagogické teorii nazírána tradičně z hlediskavznámých klasických funkcí, jako jsou biologická, výchovná, sociální, emocionální a ekonomická a ve smyslu různých variací těchto funkcí probíhá i vzdělávání budoucích učitelů . Obvykle se toto schema ještě kombinuje s výchovnými styly, rolemi rodičů, spoluprací se školou apod.
Článek ke stažení [PDF] : RODINA BUDOUCNOSTI JAKO MOŽNÉ INOVAČNÍ TÉMA V UČITELSKÉM VZDĚLÁVÁNÍ