SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání
Autor : DANUŠE NEZVALOVÁ
Abstrakt : Jedním z velice dobře známých problémů v učitelském vzdělávání jsou subjektivní představy a teorie budoucích učitelů o vyučování a vzdělávání žáků. Tyto představy vycházejí z jejich předchozího vlastního vzdělávání, kdy se zúčastnili výukového procesu jako žáci.
Článek ke stažení [PDF] : REFLEXÍ K DIVERZIFIKACI V UČITELSKÉM VZDĚLÁVÁNÍ