Autor: Mgr. Jana Kašpárková
Anotace: V příspěvku se zabýváme tvorbou výzkumného nástroje pro zjišťování kvality školního klimatu. Vysvětlujeme základní terminologii (pojmy prostředí, klima, atmosféra a vztahy mezi nimi). Hlavní důraz klademe na tvorbu výzkumného nástroje – dotazníku (pro studenty, učitele a rodiče). Při jeho konstrukci vycházíme z pojetí Bessotha a Freitaga. Dotazník chceme realizovat na gymnáziích v Prostějově. Výzkumným šetřením poskytneme ředitelům informace o aktuálním stavu školního klimatu na jejich škole. Navrhneme možné intervence a podněty pro zlepšování kvality školního klimatu. Rozšíříme prostředky pro evaluaci a autoevaluaci škol.
Článek ke stažení [PDF]: Školní klima a tvorba výzkumného nástroje pro zjišťování jeho kvality