2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autoři: ISABELLA PAVELKOVÁ ALENA ŠKALOUDOVÁ Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na problematiku žákovské motivace. Je věnovánpředevším postojům žáků k jednotlivým vyučovacím předmětům.Soustřeďuje se […]
HOMOGENITA A HETEROGENITA V ŽÁKOVSKÝCH POSTOJÍCH KE ŠKOLNÍM PŘEDMĚTŮM Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: MARTIN SEDLÁČEK Abstrakt: V příspěvku autor prezentuje některé z výsledků výzkumného projektu „Ředitel české základní školy“, jehož obecným cílem je poznat roli ředitele jako klíčového aktéra
K VÝZKUMU ŘEDITELE ČESKÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: KATEŘINA TRNKOVÁ Abstrakt: Příspěvek přibližuje vybraná témata zahraničního výzkumu z posledníchlet zaměřeného na žáky málotřídních škol. Diskutuje o učení žákůmálotřídek a jeho
ŽÁK NA MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLE: TÉMATA ZAHRANIČNÍHO VÝZKUMU Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: ALENA SZACHTOVÁ Abstrakt: Šikana je speciální druh násilí. Jde o hrubé porušování lidských práv. Nášvýzkum se věnuje šikaně na základních školách (jak
METODOLOGICKÉ POSTUPY PŘI ZKOUMÁNÍ ŠIKANY NA ZŠ Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: K. STARÝ Abstrakt: Cílem našeho příspěvku je podělit se o metodologické otázky, které jsmesi kladli při projektování výzkumu a v jeho počátečních
METODOLOGICKÁ VÝCHODISKA PŘÍPADOVÉ STUDIE ŠKOLNÍ VÝUKY Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: ZDENKA STRÁNSKÁ IVANA POLEDŇOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován otázkám maladaptace dětí v prostředí školy. Bylarealizována empirická studie vztahu úzkosti a deprese,
PROBLÉMY SOCIÁLNÍ ADAPTACE ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autoři: JAN SLAVÍK JINDŘICH LUKAVSKÝ Abstrakt: Výzkum je zaměřen na analýzu nefigurativního výtvarného vyjádřenípojmů emocí u dětí pátých ročníků ZŠ. Tento způsob
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: PATRIK VACEK JANA KRÁTKÁ Abstrakt: Přítomný příspěvek vychází ze zkušeností autorů získaných v průběhu realizace seminářů filmové a audiovizuální edukace na
ZLOVOLNÉ OBRAZY: FILM A AUDIOVIZUÁLNÍ KULTURA Z POHLEDU VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: KAREL RÝDL Abstrakt: Problémy evaluace a autoevaluace studentů VŠ, metodologie formulování a výběru hodnotících kritérií formativních i sumativních. Práce učitele s portfoliem
K METODOLOGII POJETÍ HODNOTÍCÍCH KRITÉRIÍ ÚSPĚŠNOSTI STUDENTA VŠ Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: JIŘÍ ŠKODA PAVEL DOULÍK MICHAL SLAVÍK Abstrakt: V příspěvku je popsáno, jak pohlížejí děti na Chomutovsku na rozpad je-jich rodiny. Výzkumu
VÝZKUM DĚTSKÝCH POJETÍ ROZPADU RODINY U ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY PRAKTICKÉ Read More »
