4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: JULIUS SEKERA Abstrakt: Příspěvek je věnován metodologickým otázkám fungování pedagogickéhotýmu výchovných ústavů. V první etapě budou vybrána zařízení, která sesvým charakterem blíží tzv. […]
VÝZKUM VE VÝCHOVNÝCH ÚSTAVECH 2006 – 2008 Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: JITKA KROPÁČOVÁ Abstrakt: Autorka se stručně věnuje charakteristice žáků s odlišným mateřskýmjazykem, jejich situaci při vzdělávání v ČR a teoriím, které se jejichvzdělávání týkají. Poté přiblíží metodologické
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: PETR URBÁNEK Abstrakt: Příspěvek se zabývá výsledky šetření sociálního klimatu učitelských sborův prostředí českých základních škol. Porovnáváno je klima učitelskýchsborů základních a středních
KLIMA UČITELSKÝCH SBORŮ ZŠ: EMPIRICKÁ ZJIŠTĚNÍ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: OROSOVÁ, RENÁTA Abstrakt: Práca prezentuje výsledky prieskumu vedomostí žiakov 6. ročníkanadobudnutých v 5. ročníku základnej školy v predmete Technickávýchova. Úroveň vedomostí žiakov sme zisťovali pomocouneštandardizovaného vstupného overujúceho
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: HANA KUBÍČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován analýze a metodologii výzkumu vztahu vybranýchosobnostních charakteristik profese vychovatele na utváření příznivéhoklimatu výchovných skupin adolescentů v
VZTAH VYBRANÝCH VLASTNOSTÍ OSOBNOSTI VYCHOVATELE A KLIMATU VE VÝCHOVNÉ SKUPINĚ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: ZDENĚK VAŠÍČEK Abstrakt: Příspěvek informuje o tradiční výuce předmětu na ZUŠ Tišnov a opokračování jeho nově zahájené výuky v Metodickém centru Hudebnífakulty JAMU v Brně. Klíčová slova: alternativní
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: JAN VODA Abstrakt: Práce syntetizuje dostupné informace o učiteli z hlediska jeho budoucí rolereformátora. Jsou zdůrazněny dvě protichůdné perspektivy transformace:evoluce, jedná-li se
VYBRANÉ ATRIBUTY SOUČASNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Z HLEDISKA POŽADAVKŮ ŠKOLSKÉ REFORMY Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: KATEŘINA VLČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek popisuje základní výzkumné metody, techniky a metodologicképřístupy, které jsou aplikovány v současném výzkumu strategií učení anastiňuje jejich hlavní specifika a problémy. Mezi nejčastější
METODY EMPIRICKÉHO VÝZKUMU STRATEGIÍ UČENÍ (CIZÍMU JAZYKU) Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: ALENA SEBEROVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice významu a úlohy výzkumné kompetencev učitelské profesi, možnostem jejího rozvíjení v pregraduální učitelsképřípravě.
VÝZKUMNÁ KOMPETENCE V UČITELSKÉ PROFESI A VE VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: PETR URBÁNEK Abstrakt: Příspěvek využívá české verze dotazníku RSA, zaměřuje se však na zjišťování stupně subjektivní odpovědnosti za školní
SUBJEKTIVNÍ ODPOVĚDNOST STUDENTA UČITELSTVÍ PŘI PRAXI ZA ŠKOLNÍ ÚSPĚŠNOST SVÝCH ŽÁKŮ Read More »
