4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: BOHUMIL KOUKOLA Abstrakt: Informace o subdílčím úkolu v rámci projektu GAČR č. 406/06/0731 „Komunitní systém v resocializačních zařízeních pro adolescenty“, hl. řešitel […]
ANALÝZA VÝCHOVNÝCH A TERAPEUTICKÝCH PROGRAMŮ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: JAROSLAVA PAVELKOVÁ Abstrakt: Součástí vzdělávání při doplňkovém pedagogickém studiu pro učitelevšeobecně vzdělávacích předmětů je kromě přednášek z předmětůpedagogicko-psychologického bloku, oborových
PROBLEMATIKA MULTIKULTURNÍ VÝCHOVY V DOPLŇKOVÉM PEDAGOGICKÉM STUDIU Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: JAN MAREŠ Abstrakt: Analýza internetové prezentace může sloužit jako jeden z nepřímých indikátorů klimatu školy, neboť příprava a udržovaní internetové prezentace školy
INTERNETOVÁ PREZENTACE JAKO ZDROJ INFORMACÍ O SOCIÁLNÍM KLIMATU ŠKOLY Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: MIROSLAV PROCHÁZKA Abstrakt: Autor příspěvku se zamýšlí nad otázkami, které současné realitě školypřináší důraz na prohloubení výchovného působení pedagogů v
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: MILAN POL MILADA RABUŠICOVÁ PETR NOVOTNÝ Abstrakt: V příspěvku se zabýváme výzkumnou otázkou Jaké jsou potřeby dospělých aktérů života školy ve vztahu
DEMOKRACIE V ČESKÉ ŠKOLE: POTŘEBY HLAVNÍCH DOSPĚLÝCH AKTÉRŮ ŽIVOTA ŠKOL Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: MILUŠE RAŠKOVÁ Abstrakt: Příspěvek seznamuje s průběžnými výsledky názorů učitelů a studentů navhodnost, důležitost, formu a charakter implementace nového studijníhopředmětu
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: ONDŘEJ SEKERA MILENA KURELOVÁ Abstrakt: Cílem příspěvku je seznámit s vybranými použitými metodami sběru dat,které povedou k vytvoření profesiogramu vychovatele a zmapování
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: STANISLAV SUDA Abstrakt: Obsahem příspěvku je vyhodnocení reflexí studentů, kteří experimentovaliv pokusech o dialogické jednání. Klíčová slova: dialogické jednání, reflexe, uvědomění,
DIALOGICKÉ JEDNÁNÍ V OSOBNOSTNÍ PRŮPRAVĚ PEDAGOGA Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: VĚRA FILIPI JAROSLAVA MIŠÍKOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován metodologickým aspektům zkoumání vztahůpřevýchovného zařízení s vnějším sociálním prostředím. V rámci první,projektové výzkumné fáze
K PROBLEMATICE VZTAHŮ VÝCHOVNÉHO ÚSTAVU A JEHO VNĚJŠÍHO SOCIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: HELENA ŠIMÍČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá přípravou učitelů na vyučování podtématu Rámcového vzdělávacího programu „Místo, kde žijeme“. Studenti jsoupřipravováni k
REFLEXE PŘÍPRAVY STUDENTŮ PRO VYUČOVÁNÍ PODTÉMATU RVP „MÍSTO, KDE ŽIJEME“ Read More »
