Autor: Milan Pol, Lenka Hloušková, Bohumíra Lazarová, Petr Novotný, Martin Sedláček Abstrakt: V příspěvku představujeme výzkumný projekt Procesy organizačního učení ve škole a jejich vedení (financovaný GA ČR, 2010–2012), jehož cílem […]
VEDENÍ PROCESŮ ORGANIZAČNÍHO UČENÍ VE ŠKOLE – PRVNÍ KROKY REALIZACE VÝZKUMNÉHO PROJEKTU Read More »
Autor: Zdeněk Vašíček Abstrakt: Prováděl jsem akční výzkum v mé klavírní třídě na Základní umělecké škole Tišnov. Vyuţil jsem techniku pozorování (2006-2009) a techniku interview (září 2009). Marie, dítě mladšího školního
POSTOJE RODINY KE KLAVÍRNÍMU RECITÁLU DÍTĚTE MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU NA ZUŠ Read More »
Autor: Blanka Pravdová Abstrakt: Příspěvek prezentuje projekt kvalitativního výzkumu, jenž bude zkoumat změny v sebepojetí studentů učitelství v souvislosti s nácvikem metakognitivních dovedností. Součástí příspěvku je i manuál metakognitivního nácviku určený
JAK METAKOGNITIVNÍ NÁCVIK OVLIVŇUJE SEBEPOJETÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ? Read More »
Autor: Jaroslav Vávra Abstrakt: O českém geografickém kurikulu se v Česku diskutuje již deset let. Podle tohoto dokumentu se učí na základních školách od roku 2007 (Výzkumný ústav pedagogický v Praze
REVIZE ČESKÉHO GEOGRAFICKÉHO KURIKULA? Read More »
Autor: Jana Přikrylová Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky předvýzkumu v oblasti diagnostiky strategií učení cizímu jazyku na gymnáziu. Použit byl dotazník Language Strategy Use Survey (A. Cohen, R. Oxford, C. Chi 2002)
Autor: Hana Marešová Abstrakt: Příspěvek je věnován současnému stavu ICT (informační a komunikační technologie) kompetencí učitelů. V článku je porovnáván stav výzkumných závěrů v oblasti uţívání ICT s výsledky našich výzkumných
ICT KOMPETENCE UČITELŮ Read More »
Autor: Irena Smetáčková Abstrakt: Školní docházka strukturuje život většiny dětí a jejich rodin. To se promítá i do obsahu komunikace mezi rodiči a dětmi. Příspěvek se zaměřuje na otázku, které školní
SDÍLENÍ INFORMACÍ O ŠKOLE MEZI DĚTMI A JEJICH RODIČI Read More »
Autor: Iva Žlábková Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky výzkumu, který se zabývá postoji pubescentů k hodnocení ve škole a ve volnočasových aktivitách. Pro výzkum byla pouţita metoda sémantického diferenciálu. V příspěvku jsou
POSTOJE PUBESCENTŮ K HODNOCENÍ VE ŠKOLE A VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCHSOVÝCH AKTIVITÁCH Read More »
Autor: Jan Mašek Abstrakt: Příspěvek primárně analyzuje některé současné otázky problémy mediální pedagogiky, mediální didaktiky a výchovy u nás. Za východisko k dalšímu rozvoji mediálně pedagogického výzkumu považuje německý model mediální
SOUČASNÉ OTÁZKY MEDIÁLNĚ PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
Autor: Martin Stanoev Abstrakt: Cílem příspěvku je krátká analýza životního příběhu jednoho mladého člověka, který se v období adolescence pohyboval v prostředí, kde se běžně konzumovaly tvrdé drogy. Cílem je analyzovat
INICIACE DO PRODROGOVÉHO PROSTŘEDÍ Read More »
