Autor: Krátká, J. Sekce: Sekce B4 Osobnostně sociální aspekty vzdělávání Anotace: Audiovizuální fikční příběhy sledujeme obvykle za účelem relaxace nebo zábavy, za účelem sdílení zkušeností s postavami a učení se […]
Zkušenosti s užitím online dotazníku na www.csfd.cz jako součásti smíšeného výzkumu Read More »
Autor: Najvarová, V. Hanušová, S. Adam, M. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Příspěvek představuje metodologii a vybrané výsledkyvýzkumu promluv učitele a zejména žáků ve výuce anglického jazyka
Zkoumání povahy žákovských promluv ve výuce anglického jazyka Read More »
Autor: Zerzová, J. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Příspěvek se věnuje problematice výuky reálií a rozvíjení interkulturní komunikační kompetence (IKK) v rámci výuky anglického jazyka (AJ) na
Učitelovo pojetí kultury a cílů výuky reálií a IKK Read More »
Autor: Chvál. M. Urbánek, P. Sekce: Sekce 6 Adaptace a standardizace dotazníků Anotace: Dotazník klimatu učitelského sboru zjišťuje vyjadřovanou kvalitu interpersonálních vztahů a sociálních procesů učitelského personálu, které fungují ve
Adaptace a standardizace dotazníku klimatu učitelského sboru v ČR Read More »
Autor: Grecmanová, H. Kantorová, J. Dopita, M. Skopalová, J. Sekce: Sekce 6 Adaptace a standardizace dotazníků Anotace: Problematika výzkumu školního klimatu v České republice je rozpracovaná především na úrovni základních
Identifikace dimenzí k výzkumu percepce klimatu VŠ Read More »
Autor: Přikrylová, J. Vlčková, K. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Příspěvek představuje první výsledky výzkumu disertační práce v oblasti diagnostiky strategií učení cizímu jazyku (CJ)
Autor: Greger, D. Sekce: Sekce 6 Adaptace a standardizace dotazníků Anotace: Příspěvek referuje o konceptu vnímáné vlastní efektivity u učitelů, která byla měřena s využitím mezinárodně používané škály TES (Teacher
Jak čeští učitelé hodnotí vlastní efektivitu? Adaptace zahraničního dotazníku Read More »
Autor: Zowadová, I. Nakládalová, P. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Autorky na posteru prezentují projekt, který monitoruje oblast dětského čtenářství, analyzuje a vyhodnocuje čtenářskou gramotnost
Kniha jako prostředek k rozvoji sociálních dovedností Read More »
Autor: Coufal, M. Sekce: Sekce P1 Příspěvky v posterových sekcích (P) Učitel, jeho příprava a profesionalizace Anotace: Příspěvek shrnuje dosavadní výsledky výzkumné studie, kde si klademe otázku: Jak ovlivňují proměny
Výzkum poznávání pojetí výuky učitele ZŠ Read More »
Autor: Grůzová, L. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Cílem navrhovaného projektu je popsat a prozkoumat raně vzdělávací aktivity dětí od narození do tří let, tedy
Raně vzdělávací aktivity dětí od narození do tří let Read More »
