2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autor: Aleksejs Vorobjovs Abstrakt: The given research considers the teacher’s educational potential as the effect of the „longliving of his personal significance in the […]
Educational Potential of ohe Teacher’s Personality Read More »
1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autoři: Lenka Hříbková Alena Škaloudová Abstrakt: Mít dobrou paměť se všeobecně považuje za velkou výhodu, a to nejen ve škole. Paměť představuje komplexní
Vývoj výsledků inteligenčního testu a školních známek u dvojice dětí od 2. do 5. třídy Read More »
2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autor: Břetislav Voženílek Abstrakt: Příprava pedagogických pracovníků mateřských škol , výběr pedagogických pracovníků mateřských škol do funkce ředitel, perspektivy dalšího vzdělávání ředitelek mateřských škol,
Příprava ředitelek mateřských škol na výkon funkce, jejich další vzdělávání Read More »
1. SEKCE – pokračování – Sympozium Autor: Pavla Polechová Abstrakt: Inkluze znamená zvyšování účasti všech žáků na procesech a výsledcích vzdělávání. Je proto namístě uvažovat také o indikátorech vymezených samotnými žáky.
Indikátory inkluze prostřednictvím Q-metodologie Read More »
2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autoři: Milena Kurelová, Vladimír Krejčí, Dana Dobrovolská, Evelina Krejčová Abstrakt: Při hledání nových možností vzdělávání učitelů pro 21. století jsme chtěli nejdříve zmapovat
1. SEKCE – pokračování – Sympozium Autor: Lenka Slavíková Abstrakt: V rámci projektu „Fungování základní školy: Potenciál změny “ byla v průběhu letošního roku realizována pilotní případová studie. Jedním z
Potenciál změny a ředitel školy Read More »
1. SEKCE – pokračování – Sympozium Autor: Vladimíra Spilková Abstrakt: Témata kvalita vzdělávání, kvalitní škola, kvalitní výuka patří k evergreenům diskusních fórodborné i laické veřejnosti. Také v oblasti vzdělávací politiky jsou
Znaky kvalitní, dobré školy a možnosti jejího zkoumání Read More »
1. SEKCE – pokračování – Sympozium Autor: Ivo Syřiště Abstrakt: Řízené polostandardizované rozhovory, které se uskutečnily v rámci případové studie ukázaly pojetí učitelů, atributy dobré školy a dobrého žáka především na
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Milada Švecová Ilona Horychová Abstrakt: Stávající pojetí pregraduálního studia učitelství přírodovědných předmětů vychází navětšině vysokých škol z konceptu kreditního systému a z postupného přechodu
2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autor: Alena Nelešovská Abstrakt: Problematika přípravy učitelů primárního vzdělávání byla obsáhle řešena katedrou učitelství pro 1. stupeň ZS PdF UP v Olomouci, která se
