Autor: Mgr. Martin Chvál, Ph.D. Anotace: V ekonomii existuje celá řada indexů sledujících vztahy mezi vstupy do systému a výstupy z něj, a snaží se tak popsat efektivitu tohoto systému. Škola a oblast […]
Možnosti aplikace Malmquistova indexu ve vzdělávání Read More »
Autor: PaedDr. Věra Ježková Anotace: Příspěvek se zabývá jedním z aktuálních témat jazykové politiky České republiky (i mnoha dalších evropských zemí). V první části je podána stručná charakteristika vzdělávání učitelů cizích jazyků
Autor: Prof. PhDr. Karel Kamiš, CSc. Anotace: Řeč z biolingvistického hlediska představuje vysoce automatizované vzorce reakcí. Staví na koordinaci fonace, dýchání, artikulace a je pod kontrolou všech složek motorického systému a arejí
Biolingvistická podstata komunikace ve škole Read More »
Autor: Doležalová, J. Anotace: Řekneme-li slovo gramotnost, vybaví se nám elementární podoba čtení a psaní, případně počítání. Tento pojem lidé také často spojují s představou člověka, který umí nebo neumí číst a
NĚKOLIK ZASTAVENÍ U GRAMOTNOSTI Read More »
Autor: Iljuk, B. Anotace: Cílem sdělení je ukázat možnosti používaní sebereflexe studentů pro zkvalitnění psychologické přípravy. Podněty pro sebereflexi představuje studenty zpracované tzv. psychologické curriculum vitae (respektive popis vlastního typu osobnosti) a výtvarná
Autor: Janiš, K. Anotace: Současná realizace sexuální výchovy a její postavení v Rámcových vzdělávacích programech je výslednicí dlouhodobého vývoje, který má své počátky v první polovině minulého století. K významným faktorům, které ovlivnily
CÍLENÁ POHLAVNÍ VÝCHOVA V KONTEXTU HISTORIE PRVNÍ POLOVINY MINULÉHO STOLETÍ Read More »
Autor: Juklová, K. Anotace: Postoje studentů učitelství k budoucí profesi jsou jedním z produktů jejich profesní přípravy. Průběžné monitorování jejich obsahů je předpokladem k jejich ovlivňování a zároveň prostředkem k vlastnímu profesnímu i
„JAKÁ BUDU UČITELKA? JAKÝ BUDU UČITEL?“: PROFESNÍ SEBEPOJETÍ STUDENTŮ 2. ROČNÍKU Read More »
Autor: Lašek, J. Anotace: Vzhled, fyzická zdatnost, pohyblivost, nadání či nešikovnost ke hrám a sportům, to vše v období relativního vývojového klidu, tedy zhruba do 10 – 11 let věku zůstává poněkud v
PUBERTA, SEBEHODNOCENÍ A FYZICKÉ JÁ Read More »
Autor: Loudová, I. Anotace: Příspěvek přináší výsledky jedné části výzkumného šetření, které se zabývá problematikou komunikace školy a rodiny. Toto dílčí téma obsahuje výsledky dotazníkového šetření, které bylo uskutečněno v únoru 2008 a
Třídní učitel očima žáků Read More »
Autor: Kesnerová Řádková, O. Anotace: Miniprojekt je navrhován pro 2. stupeň ZŠ. Zatím byl vyzkoušen se studenty učitelství různých kombinací v rámci předmětu Obecná didaktika na Pedagogické fakultě UHK. Miniprojekt „Kreslíme a čmáráme,
NÁVRH A REALIZACE MINIPROJEKTU „KRESLÍME A ČMÁRÁME, PŘESTO FIXY NEZNÁME“ Read More »
