4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: MARKÉTA FILAGOVÁ Abstrakt: Príspevok prostredníctvom analýzy situácií pozorovaných v jednej triedematerskej školy rieši problematiku socializácie v podmienkach predškolskejvýchovy. Socializačné odkazy diskutované v […]
SOCIALIZAČNÉ ODKAZY SKRYTÉHO KURIKILA MATERSKEJ ŠKOLY Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autor: HELENA GRECMANOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován organizačnímu klimatu. Po vymezení pojmu se zaměřujeme na koncipování a vyzkoušení funkčnosti dotazníku. Údaje vyhodnocujeme po stránce
ZKUŠENOSTI Z VÝZKUMU ORGANIZAČNÍHO KLIMATU Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: BRONISLAVA RŮŽIČKOVÁ Abstrakt: Přehled nejčastěji formulovaných položek dotazníku, včetně možnostíodpovědí, který sestavili studenti posledního ročníku kombinovanéhostudia v rámci předmětu Výzkumné aktivity, týkající se
JAK ZJISTIT NÁZORY STUDENTŮ KOMBINOVANÉHO STUDIA NA JEJICH PŘÍPRAVU NA PDF Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: JULIUS SEKERA Abstrakt: Příspěvek je věnován metodologickým otázkám fungování pedagogickéhotýmu výchovných ústavů. V první etapě budou vybrána zařízení, která sesvým charakterem blíží tzv.
VÝZKUM VE VÝCHOVNÝCH ÚSTAVECH 2006 – 2008 Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autor: PETR URBÁNEK Abstrakt: Příspěvek se zabývá výsledky šetření sociálního klimatu učitelských sborův prostředí českých základních škol. Porovnáváno je klima učitelskýchsborů základních a středních
KLIMA UČITELSKÝCH SBORŮ ZŠ: EMPIRICKÁ ZJIŠTĚNÍ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: ZUZANA SIKOROVÁ Abstrakt: Příspěvek prezentuje výzkum zaměřený na výběr učebnic všeobecně – vzdělávacích předmětů v primárních a sekundárních školách v Moravskoslezském kraji. Učitelé posuzovali důležitost 40
POSUZOVÁNÍ KRITÉRIÍ PRO HODNOCENÍ UČEBNIC Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: KATEŘINA SRBOVÁ Abstrakt: Předmětem našeho výzkumu je tzv. facilitační rozhovor. Tak jsme pracovně nazvali výukový rozhovor, jehož cílem je v první řadě podpořit rozvoj osobnosti žáků.
FACILITAČNÍ ROZHOVOR VE TŘÍDĚ A OBJEVNÉ SEBEREFLEKTIVNÍ VÝPOVĚDI ŽÁKŮ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: JANA STARÁ Abstrakt: Kurikulární reforma ČR přinesla v souladu s doporučením mezinárodních organizací zabývajících se doporučeními pro celosvětovou vzdělávací politiku požadavek začlenit průřezové téma RVP ZV
VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA VE ŠVP NA 1. STUPNI ZŠ Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autoři: VÁCLAV HOLEČEK MILOSLAVA HŘÍCHOVÁ Abstrakt: Proces utváření pojmů probíhá jako přiřazování prototypu k vědeckydefinovanému pojmu. Student vědomě srovnává původní znakycharakterizující pojem s nově získávanými informacemi. Myšlenkovéprocesy
VÝZKUM PROCESU UTVÁŘENÍ POJMŮ V PSYCHOLOGII Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autoři: VLASTIMIL ŠVEC JOSEF MAŇÁK TOMÁŠ JANÍK Abstrakt: Stať podává stručný přehled výzkumů kurikula ve světě i v Českérepublice. Konstatuje, že kontinuita kurikulárního výzkumu byla v Českérepublice
NĚKTERÉ PROBLÉMY VÝZKUMU KURIKULA Read More »
