2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: JANA KAŠPÁRKOVÁ Abstrakt: V příspěvku se zabýváme problematikou klimatu třídy. Teoretickyobjasňujeme pojem klima třídy v pracích našich i zahraničních autorů.Prezentujeme výsledky výzkumu […]
POHLED STUDENTŮ NA KLIMA TŘÍD STŘEDNÍCH ŠKOL Read More »
Referáty v plénu Autor: JAN HENDL Abstrakt: V příspěvku jsou charakterizovány základní přístupy v pedagogickémvýzkumu. Podrobněji se probírají vybrané aspekty kvalitativní výzkumnéstrategie. Na příkladu zkoumání didaktických znalostí předmětu seprezentují některé praktické aspekty
KVALITATIVNÍ VÝZKUM V PEDAGOGICE Read More »
Referáty v plénu Autor: LADISLAV RABUŠIC Abstrakt: Současná situace v české metodologii sociálně vědního výzkumu je charakteristickásoužitím kvantitativního a kvalitativního paradigmatu. Obě paradigmatajsou dnes pevně zakotvena v české výzkumné praxi (jak by
MOŽNOSTI A MEZE KVANTITATIVNÍHO VÝZKUMU VE SPOLEČENSKÝCH VĚDÁCH Read More »
SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: BLANKA HOUSAROVÁ Anotace: Logopedie jako vědní obor je disciplina relativně mladá, její trvání zatím nepřesáhlov našem prostředí (myšleno ČR) ani jedno století. Navíc jde o interdisciplinární
POSTUPY PŘI REALIZACI VÝZKUMU U DĚTÍ S NARUŠENOU KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTÍ Read More »
SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: ONDREJ KAŠČÁK Anotace: Autor príspevku ozrejmuje podstatu etnologickej koncepcie liminality akokoncepcie aplikovateľnej v pedagogickom výskume. Uvádza výsledkyzákladných relevantných výskumov v pedagogike a na príkladenemeckého výskumného projektu
UPLATNENIE ETNOLOGICKEJ KATEGÓRIE LIMINALITY PRI VÝSKUME ŠKOLSKEJ REALITY Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: MIROSLAV KLUSÁK Anotace: Klasifikace dětských her dle Opieových – analýza z hlediska možných problematických okruhů teorie klasifikace her. Dnes již klasická publikace manželů Opieových – Children’s
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: JITKA MÁLKOVÁ Anotace: Referát nastiňuje dlouholeté hledání optimálních forem a metod výukybotanických a ekologických disciplín na katedře biologie PdF UHK –snahou je posun od atomizace k
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autoři: TOMÁŠ SVATOŠ EVA ŠVARCOVÁ Abstrakt: Pojem „kvalita života“ se stává vědeckým pojmem a zároveňpředmětem kvantitativních i kvalitativních výzkumů. Mámnoho dimenzí, jak prokazují šetření mezi zdravou
ŽÁKOVSKÉ PREKONCEPTY POJMU „KVALITA ŽIVOTA“ Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autoři: KLÁRA ŠEĎOVÁ JIŘÍ ZOUNEK Abstrakt: Příspěvek je jedním z prvních výstupů výzkumného projektu Informační akomunikační technologie v každodenní práci učitele (GA ČR, r. č.406/06/1022). Text
Autor: Václav Souček, Ph.D. Anotace: Příspěvek nabízí analýzu řady dokumentů EU, které se zabývají otázkou směřování vzdělávací politiky EU. Dokumenty jako Memorandum o celoživotním učení (2000) působí na první pohled velice impresivně
