Autoři: Marek Matouš Bula, Bohumíra Lazarová, Milan Pol Abstrakt: Caring leadership představuje přístup, který je propojen s well-beingem učitelů prostřednictvím autenticity, péče a podpory ze strany vedení školy. V této […]
WELLBEING UČITELŮ V KONTEXTU PŘÍSTUPU VEDENÍ ŠKOLY Read More »
Autoři: Petr Hlaďo, Libor Juhaňák, Klára Harvánková Abstrakt: Konstrukt pracovní schopnosti (PS) identifikuje kapacitu jedince plnit požadavky vykonávaného povolání. Tento výzkum zkoumá vliv pracovních a mimopracovních faktorů na vnímanou PS
PRACOVNÍ A MIMOPRACOVNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VNÍMANOU PRACOVNÍ SCHOPNOST UČITELŮ Read More »
Autoři: Jana Kočí Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na české menšinové školy v Chorvatsku a krajanské učitele. Cílem je zhodnotit jejich společenskou odpovědnost v integračním procesu a jejich podíl na kulturním
Autoři: Andrea Preissová Krejčí Abstrakt: S válkou na Ukrajině a příchodem desetitisíců dětských uprchlíků do Česka nastal na mnoha školách problém: Co s nimi? Příspěvek se zaměřuje na problematiku nucené
Autoři: Pavla Toulová Abstrakt: Předkládaný příspěvek se zabývá jazykovým repertoárem žáků a žákyň druhého stupně základních škol v kontextu zvyšující se jazykové diverzity na školách. Cílem této studie je zjistit,
JAZYKOVÝ REPERTOÁR ŽÁKŮ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Read More »
Autoři: Jakub Matula Abstrakt: Tato přehledová studie zkoumá koncept geografického nadání v kontextu vzdělávání a zdůrazňuje jeho význam a potenciál pro rozvoj. Geografické nadání, definované jako výjimečné schopnosti v chápání
GEOGRAFICKÉ NADÁNÍ: PŘEHLEDOVÁ STUDIE Read More »
Autoři: Milena Lipnická, Július Lomenčík Abstrakt: Příspěvek prezentuje vybrané výsledky syntaktické analýzy výpovědí pět až šestiletých dětí o pojmech čtenářské gramotnosti zaměřené na složení vět z hlediska gramatické výstavby. Údaje
SYNTAKTICKÁ ANALÝZA DĚTSKÝCH VÝPOVĚDÍ O POJMECH Read More »
Autoři: Erik Šejna Abstrakt: Prezentované výzkumné šetření se zabývá adaptací, validizací a revizí původem španělské škály Social Anxiety Questionnaire for Children (SAQ-C) na vzorku 740 žáků nižšího sekundárního vzdělávání (8./9.
JAK MĚŘIT SOCIÁLNÍ ÚZKOST VE ŠKOLE? ADAPTACE A REVIZE ŠKÁLY SAQ-C Read More »
Autoři: Eva Janouchová Abstrakt: Prezentovaná systematická přehledová studie se věnuje problematice využití inovativních výukových metod a technologií ve vzdělávání sociálních pracovníků. Systematický přehled odborných zdrojů byl proveden v souladu s
Autoři: Nicol Dostálová Abstrakt: Dyslexie je specifická porucha učení, která se projevuje komplikacemi a nepřesnostmi během čtení a následným porozuměním. Dyslexie se obvykle projevuje na začátku školní docházky, kdy se
INTERVENCE DYSLEXIE S VYUŽITÍM EYE-TRACKINGU: PÁROVÉ ČTENÍ Read More »
