Archiv sborníků

VÝVOJ MOTIVACE K UČENÍ SE ANGLICKÉMU JAZYKU U ŽÁKŮ VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ: VYUŽITÍ SEBEDETERMINAČNÍ TEORIE

Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Martin Boško, Kateřina Králová, Jakub Pivarč Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na vývoj motivace k učení se angličtině u žáků vyššího sekundárního stupně (N = 3452) […]

VÝVOJ MOTIVACE K UČENÍ SE ANGLICKÉMU JAZYKU U ŽÁKŮ VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ: VYUŽITÍ SEBEDETERMINAČNÍ TEORIE Read More »

PERCEPCE OBTÍŽNOSTI ÚLOH V MATURITNÍM TESTU Z ANGLICKÉHO JAZYKA: ROLE (NE)FORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTŮ

Autoři: Vít Šťastný, Eva Potužníková Abstrakt: Vnímaná obtížnost testových úloh ovlivňuje výkony žáků v didaktických testech nad rámec jejich znalostí a dovedností. Příspěvek využívá explanační sekvenční smíšený design (quan–qual) ke

PERCEPCE OBTÍŽNOSTI ÚLOH V MATURITNÍM TESTU Z ANGLICKÉHO JAZYKA: ROLE (NE)FORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTŮ Read More »

POZOROVÁNÍ KVALITY PEDAGOGICKÝCH INTERAKCÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE POMOCÍ STANDARDIZOVANÉHO NÁSTROJE CLASS PRE-K

Autoři: Ondřej Koželuh, Eva Koželuhová, David Greger Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na ověření možnosti využití standardizovaného nástroje pro měření kvality pedagogických interakcí Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Pre-K v českém

POZOROVÁNÍ KVALITY PEDAGOGICKÝCH INTERAKCÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE POMOCÍ STANDARDIZOVANÉHO NÁSTROJE CLASS PRE-K Read More »

STRATEGICKÁ TEÓRIA KARIÉRNEHO ROZHODOVANIA (STCD): INOVATÍVNY POHĽAD NA VOĽBU POVOLANIA

Autoři: Stanislav Žaludek Abstrakt: Štúdia skúma súčasné prístupy vzdelávacích systémov a dynamiku trhu práce, ktoré zvyšujú nároky na systematickú prípravu žiakov a študentov na voľbu povolania. Predstavuje STCD ako strategický-pedagogický-teoreticko-integračný

STRATEGICKÁ TEÓRIA KARIÉRNEHO ROZHODOVANIA (STCD): INOVATÍVNY POHĽAD NA VOĽBU POVOLANIA Read More »

JAK SE ŽÁKŮM NA VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM STUPNI UČÍ ANGLIČTINA? VÝSLEDKY NÁRODNÍ LONGITUDINÁLNÍ STUDIE EFLDEV-CZ

Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Martin Boško, Roman Švaříček, Jiří Štípek, Kateřina Králová, Jakub Pivarč Abstrakt: Znalost cizích jazyků představuje stěžejní výbavu otevírající cestu k informacím i studijním a pracovním

JAK SE ŽÁKŮM NA VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM STUPNI UČÍ ANGLIČTINA? VÝSLEDKY NÁRODNÍ LONGITUDINÁLNÍ STUDIE EFLDEV-CZ Read More »

PÍSEMNÁ ZPĚTNÁ VAZBA STUDUJÍCÍCH V EVALUACI VÝUKY: KVALITATIVNÍ ANALÝZA KOMENTÁŘŮ STUDUJÍCÍCH PEDAGOGICKÉ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY

Autoři: Veronika Laufková, Karel Starý Abstrakt: Příspěvek se zabývá charakterem písemné evaluace výuky poskytované studujícími učitelství na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Cílem výzkumu je analyzovat charakter evaluačních výpovědí, identifikovat tematizované

PÍSEMNÁ ZPĚTNÁ VAZBA STUDUJÍCÍCH V EVALUACI VÝUKY: KVALITATIVNÍ ANALÝZA KOMENTÁŘŮ STUDUJÍCÍCH PEDAGOGICKÉ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY Read More »