Autoři: Marie Fulková, Magdalena Novotná Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou kulturní kompetence, která je v českém vzdělávacím kontextu silně zanedbaná a podceňovaná. Explicitně pojmenovaná kulturní kompetence dosud chyběla mezi klíčovými […]
KULTURNÍ KOMPETENCE: UVĚDOMIT SI VLASTNÍ KULTURU A UMĚT SE VYJÁDŘIT Read More »
Autoři: Michaela Dvořáková Abstrakt: Jednou z otázek, kterou přináší probíhající revize kurikula základního vzdělávání, je možnost a vhodnost integrace učiva ve vzdělávacích oblastech. Tato diachronní komparativní studie popisuje proměny společenskovědního
UČENÍ O SPOLEČNOSTI V PRIMÁRNÍ ŠKOLE: DOSAVADNÍ PŘÍSTUPY K VÝBĚRU A INTEGRACI UČIVA Read More »
Autoři: Petra Pschotnerová, Dana Mandíková Abstrakt: V příspěvku prezentujeme základní porovnání výsledků fyzikálního testu TIMSS Advanced 1995, který jsme po téměř 30 letech opětovně administrovali žákům posledních ročníků gymnázií v
Autoři: Tadeáš Matěcha, Martin Rusek Abstrakt: Ve studii byl zkoumán rozvoj praktických dovedností mezi studenty prvního ročníku učitelství chemie prostřednictvím jejich první laboratorní zkušenosti. Česká verze Nástroje hodnocení smysluplného laboratorního
SMYSLUPLNÉ UČENÍ V CHEMICKÉ LABORATOŘI Read More »
Autoři: Tomáš Jeřábek, Petra Vaňková Abstrakt: Příspěvek představuje metodiku FERTILE jako koncept pro navrhování výukových aktivit propojujících edukační robotiku a umělecky orientované vzdělávací obory s cílem rozvíjet informatické myšlení. Budou
Autoři: Zuzana Svobodová Abstrakt: Příspěvek představí výsledky projektu TL03000133 podpořeného Technickou agenturou České republiky (TAČR), který se věnoval výzkumu nové metody virtuálního co-teachingu, tedy o spolupráci dvou vzdělavatelů, kdy jeden
EFEKTIVITA VIRTUÁLNÍHO CO-TEACHINGU Read More »
Autoři: Marie Jelínková, Barbora Loudová Stralczynská, Oksana Stupak Abstrakt: Příspěvek nahlíží na integraci ukrajinských dětí nucených migrantů v českých předškolních zařízeních po roce 2022 skrze Yossův (2005) rámec kulturního bohatství
INTEGRACE UKRAJINSKÝCH UPRCHLÍKŮ V ČESKÝCH PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍCH: PROČ NĚKTEŘÍ USPĚLI? Read More »
Autoři: Katarína Rozvadská, Petr Novotný Abstrakt: Příspěvek řeší problematiku prostupnosti mezi trhem práce, odborným a vysokoškolským vzděláváním, a to z pohledu studentů, kteří stojí na rozcestí mezi těmito třemi oblastmi.
Autoři: Tomáš Kohoutek, Josef Lukas, Jan Mareš, Stanislav Ježek, Štěpán Kaňa Abstrakt: Příspěvek představuje pilotní ověření metodiky zaměřené na mapování klimatu základních a mateřských škol v městské části Brno-Sever. Vlastní
Autoři: Jaroslava Simonová, Jana Straková Abstrakt: Příspěvek přináší analýzu opatření B8 – Snídaňové kluby, které je součástí projektu „Podpora rovných příležitostí“ zaměřeného na podporu škol s vyšším poměrem žáků se
SNÍDAŇOVÉ KLUBY – NUTRICE, NEBO KULTIVACE VZTAHŮ? Read More »
