Autor: Jana Johnová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Anotace: Aby mohla být dramatická výchova na základních školách v České republice vyučována, je důležité podpořit vzdělávání učitelů. Východiskem pro tuto podporu bylo zjištění názorů a […]
Evaluace motivačního kurzu dramatické výchovy pro učitele primárního vzdělávání Read More »
Autor: Petr URBÁNEK Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Dynamika společensk.ch proměn implikuje změny v oblasti vzdělávání i v možnostech práce školy. Tyto intervence v.znamně zasahují i natolik
Učitel a jeho současná profesní dilemata Read More »
Autor: Milan Kubiatko, Kateřina Švandová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Príspevok je zameraný na vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií. Ako výskumný nástroj bol použitý dotazník s
Vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií Read More »
Autor: Zdeněk VAŠÍČEK Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cíle. Cílem tohoto v.zkumu bylo zjistit názory na CLIL u učitelů základních uměleck.ch škol (ZUŠ) jako účastníků dalšího vzdělávání
Autor: Ilona Kočvarová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Anotace: Článek prezentuje částečné výsledky výzkumu zaměřeného na implementaci systému řízení kvality ČSN EN ISO 9001 ve školách. Zaměřuje se na vybrané problémy, které vyvstávají při
Autor: Jan WOSSALA Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Příspěvek pojednává o využívání přístupu CLIL ve v.uce. Referuje vybrané v.zkumy zaměřené na vliv integrace cizího jazyka do v.uky
Využívání CLILu ve výuce Read More »
Autor: Jan Mareš, Tomáš Kohoutek Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Příspěvek shrnuje zkušenosti s tvorbou a praktickým využíváním tří navazujících variant autoevaluačních nástrojů vzniklých na základě potřeb škol v projektu Cesta ke
Autoři: Dana VICHERKOVÁ, Štefan CHUD., Alena OPLETALOVÁ, Imron W. HARITS Sekce 4: Badatelství v současné škole Abstrakt: Příspěvek cílí na problematiku výběru aktivizačních metod ve v.chově čtenáře. Pozornost bude věnována
Aktivizační metoda a klima výuky Read More »
Autor: Stanislav Michek Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: V příspěvku teoreticko-metodologické povahy je analyzováno využití recenze jako prostředku zkvalitňování 30 evaluačních nástrojů, které byly vytvořeny a školám nabízeny národním projektem Cesta ke kvalitě
Autoři: Jana UHLÍŘOVÁ, Barbora LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na anal.zu cílů a obsahů předškolní v.chovy a vzdělávání s důrazem na
