Autor: Novotná, J. Abstrakt: Text sleduje stav současného procesu humanizace vzdělávání na komparaci konceptu „ blaha dítěte·: Poskytuje analýzu a srovnání pojetí „ blaha“ v mezinárodních, vybraných zahraničních a českých dokumentech vztahujících […]
Autor: Novotná, J. Abstrakt: Příspěvek shrnuje výsledky práce řešitelského týmu FP TU v Liberci. Ukazuje možnosti uplatnění evropské dimenze v kurikulu vzdělávání učitelů I. a 2. stupně ZŠ, konkrétně v předmětech výtvarná
Evropská dimenze ve vzdělávání učitelů Read More »
Autor: Pavelková, I. Abstrakt: V příspěvku jsou hledány příčiny žákovské nemotivovanosti. Prezentovány jsou výsledky výzkumu mapujícího četnost a závažnost základních příčin žákovské nemotivovanosti. Abstract: The entry searches for the reasons of pupils amotivation.
Žákovská nemotivovanost Read More »
Autor: Dopita, M. Abstrakt: Kvantitativní vs. kvalitativní přístup řeší Pierre Bourdieu, který volá po kritické úvaze o obecném právě tak jako o určeném charakteru praxe. Praxe jsou konstitující struktury právě tak jako
Mezi kvantitativním a kvalitativním přístupem Read More »
Autor: Petrová, Z. Abstrakt: Príspevok prezentuje výsledky výskumnej sondy, ktorá bola realizovaná za účelom rekonštrukcie významovej výstavby poznania a presvedčení učiteliek v MŠ oblasti rozvoja reči detí. Abstract: Article presents the results
Poznanie a presvedčenia učiteliek v materských školách v oblasti rozvoja rečí detí Read More »
Autor: Dostál, J. Abstrakt: Elektrotechnické stavebnice jsou významným materiálním edukačním médiem ve výuce technické výchovy. Příspěvek se zabývá problematikou výzkumů elektrotechnických stavebnic ve výuce. Analyzuje metodologické přístupy užité při těchto výzkumech. Abstract: Electrotechnical
Analýza metodologických přístupů užitých ve výzkumech elektrotechnických stavebnic Read More »
Autor: Podlahová, L. Abstrakt: Demografie menšin v Londýně, práce organizací zabývajících se začleněním minoritních skupin do systému vzdělávání, konference k imigrační problematice, centra pro přípravu vzdělávacích programů pro menšiny a komunikaci menšin
Autor: Doulík, P. Abstrakt: Dětská pojetí fenoménů velmi silně ovlivňují jejich proces poznávání a učeni Prezentovaný výzkum se zaměřil na kvalitativní studii chápání fenoménu život u dětí speciální mateřské školy. Abstract: Children’s conceptions
Dětská pojetí fenoménu život u žáků mateřské školy Read More »
Autor: Pospíšil, J. Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice kvalitativního a kvantitativního výzkumu v pedagogice z hlediska.filosofie vědy, zejména v pojetí K R. Poppera. Abstract: This contribution deals with the problem of quantitative and
Kvalitativní a kvantitativní metodologie z pohledu filosofie vědy Read More »
Autor: Hejlová, H. Abstrakt: Příspěvek se věnuje zkušenostem s rozvíjením učitelských kompetencí k reflexi a sebereflexi. Vymezuje základní pedagogický kontext těchto kompetencí a zdůvodňuje význam péče o jejich rozvoj v pregraduální přípravě
Rozvoj učitelských kompetencí k akčnímu a reflektivnímu výzkumu Read More »
