Rozvoj učitelských kompetencí k akčnímu a reflektivnímu výzkumu
Autor: Hejlová, H. Abstrakt: Příspěvek se věnuje zkušenostem s rozvíjením učitelských kompetencí k reflexi a sebereflexi. Vymezuje základní pedagogický kontext těchto kompetencí a zdůvodňuje význam péče o jejich rozvoj v pregraduální přípravě […]
Rozvoj učitelských kompetencí k akčnímu a reflektivnímu výzkumu Read More »