Archiv sborníků

Vnější diferenciace jako předmět pedagogického výzkumu determinovaného společenskými stereotypy

Autor: Homolová, K. Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou existence víceletých gymnázií vedle běžných základních škol. Reaguje na obecné – stereotypní – mínění o nevhodnosti tohoto způsobu vnější diferenciace žáků. Abstract: The paper is

Vnější diferenciace jako předmět pedagogického výzkumu determinovaného společenskými stereotypy Read More »

Evaluace současné koncepce pedagogické praxe učitelů primárního vzdělávání na Pdf UHK (zaměřená na pohled učitelů asistentské praxe)

Autor: Bartošová, I. Abstrakt: Příspěvek pojednává o provedené evaluaci z pohledu učitelů asistenské praxestudentu učitelství. stupně ZŠ na Pedagogické fakultě Univerzity v Hradci Králové. Abstract: The article discuss evaluation from the assistant

Evaluace současné koncepce pedagogické praxe učitelů primárního vzdělávání na Pdf UHK (zaměřená na pohled učitelů asistentské praxe) Read More »

Metodologický postup videstudie CPV: Analýza realizovaného kurikula ve výuce fyziky na 2. stupni základní školy

Autor: Janík, T. Abstrakt: V příspěvku je představen metodologický postup videostudie, kterou realizovalo Centrum pedagogického výzkumu PdF MU v Brně v rámci projektu GA ČR 406/05/0246 Obsahová dimenze kurikula základní školy. Abstract: The

Metodologický postup videstudie CPV: Analýza realizovaného kurikula ve výuce fyziky na 2. stupni základní školy Read More »