5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Tomáš Kasper Abstrakt: Historický pedagogický výzkum považujeme za pevnou součást pedagogického výzkumu. Přesto v poslední době nezažívá v české pedagogice ani zlaté období, ani […]
Diskurzivní analýza jako metoda historicko-pedagogického výzkumu Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Martina Kekule Vojtěch Žák Abstrakt: Příspěvek představuje výzkum zaměřený na zjišťování faktorů (ne)oblíbenosti fyziky. Empirická data byla získána metodou dotazníkového šetření. Tohoto šetření
Preference témat ve fyzice z hlediska genderu Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MIROSLAV KLUSÁK Abstrakt: R. Caillois kritizuje studium her z hlediska zájmu o jejich výchovný efekt zato, že vede k pochybené ldasifikaci her, k necitlivosti
Jsou hry obratnosti jen potenciálními soutěžemi? Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: JAN KOLÁŘ KARLA BRUCKNEROVÁ PETR NOVOTNÝ Abstrakt: Příspěvek se zamýšlí nad možnostmi evaluace aktivit spojených s realizacíkurikula orientovaného na osobnostně sociální rozvoj vysokoškolských studentů
Evaluace aktivit spojených s realizací kurikula zaměřeného na osobnostně sociální rozvoj Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: BOHUMIL KOUKOLA Abstrakt: Autor podává zprávu o dílčích výsledcích z druhého roku řešení výzkuného projektu GAČR č. 406/o6/0731 – Komunitní systém v resocializačních
Analýza terapeutických programů ve vybraných výchovných ústavech pro adolescenty Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: JANA KROPÁČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek popisuje faktory, které ovlivňují připravenost předškolního dítěte pro úspěšný vstup do 1. třídy základní školy a prezentuje připravovaný výzkum předškolního
Faktory ovlivňující připravenost dětí pro zahájení povinné školní docházky Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MILOŠ KUČERA Abstrakt: V letech 1996-2001 jsme nasbírali se studenty hry ze 78 školních tříd (1.-9.ročník). Naše sbírka s kolegou Klusákem patří ke „games“,
Dětské hry a jejich klasifikace Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MARKÉTA LEVÍNSKÁ Abstrakt: Příspěvek vychází z tříletého kvalitativního výzkumu (2004/5-2007), jehož hlavním tématem je mapování a analýza vztahu příslušníků romské komunity ke vzdělávání. Výzkum
Pohled romského žáka na vzdělání Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: JIŘINA NOVOTNÁ Abstrakt: Výzkumný projekt GAČR „Rizika a příležitosti přechodu ze základní nastřední školu“ se zabývá zjišťováním, jak v současných podmínkách
Přechod žáků ze základní na střední školu z pohledu učitelů Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Marie Linková Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na identifikaci faktického i preferovaného fyzikálního (především architektonického) prostředí dnešních školních tříd. Vychází z dat získaných dotazníkovým šetřením
Prostředí třídy jako edukační prostor žáků primární školy Read More »
