5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MIROSLAV KLUSÁK Abstrakt: R. Caillois kritizuje studium her z hlediska zájmu o jejich výchovný efekt zato, že vede k pochybené ldasifikaci her, k necitlivosti […]
Jsou hry obratnosti jen potenciálními soutěžemi? Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: JAN KOLÁŘ KARLA BRUCKNEROVÁ PETR NOVOTNÝ Abstrakt: Příspěvek se zamýšlí nad možnostmi evaluace aktivit spojených s realizacíkurikula orientovaného na osobnostně sociální rozvoj vysokoškolských studentů
Evaluace aktivit spojených s realizací kurikula zaměřeného na osobnostně sociální rozvoj Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: BOHUMIL KOUKOLA Abstrakt: Autor podává zprávu o dílčích výsledcích z druhého roku řešení výzkuného projektu GAČR č. 406/o6/0731 – Komunitní systém v resocializačních
Analýza terapeutických programů ve vybraných výchovných ústavech pro adolescenty Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: JANA KROPÁČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek popisuje faktory, které ovlivňují připravenost předškolního dítěte pro úspěšný vstup do 1. třídy základní školy a prezentuje připravovaný výzkum předškolního
Faktory ovlivňující připravenost dětí pro zahájení povinné školní docházky Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MILOŠ KUČERA Abstrakt: V letech 1996-2001 jsme nasbírali se studenty hry ze 78 školních tříd (1.-9.ročník). Naše sbírka s kolegou Klusákem patří ke „games“,
Dětské hry a jejich klasifikace Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autor: Tibor Vojtko Abstrakt: Počátek 20. století představuje v pedagogice jedno z nejzajímavějších období. Domácíučitelský stav svůj odpor proti Rakousko-Uherské doktríně spojil
K Herbartově pedagogice, domácímu pedagogickému reformnímu hnutí a nápravné pedagogice Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Gabriela Fišarová Abstrakt: Příspěvek obsahuje výsledky posouzení pedagogické účinnosti konkrétnímetodiky morální výchovy na záldadní škole. Dílčím cílem je popsat individuální pojetí vybraných hodnot a
Výzkum efektivity výuky morální výchovy na základní škole Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autoři: KATEŘlNA TRNKOVÁ HANA SKLENÁŘOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá podmínkami vzdělávání na málotřídních školáchv České republice, konkrétně personálním zajištěním výuky a materiálně-
Podmínky vzdělávání na malotřídních školách Read More »
3. SEKCE Výzkum vnitřní proměny školy v širších sociálních souvislostech Autoři: Pavel Vacek Eva Švarcová Abstrakt: Příspěvek seznamuje s výsledky výzkumu neetického či problematického chováníučitelů, zkoumá jejich názory a postoje k možnostem
Limity a možnosti výchovy charakteru na českých školách Read More »
4. SEKCE Výzkum výchovy a vzdělávání v mimoškolním prostředí Autor: Jitka Bělohradská Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou působení masmédií na děti a podmínkami a možnostmi využití masmédií ve výchovně vzdělávacím procesu
Masmédia jako partner výchovy Read More »
