Autor: Urbánek, P. Votočková, M. Wernerová, J. Sekce: Sekce C1 Příspěvky v tematických sekcích (C) Učitelská profese: postavení a podmínky práce učitele Anotace: Příspěvek je jedním z kolektivních výstupů Studentské grantové […]
K metodologii zjišťování podmínek práce učitele Read More »
Autor: Šimoník, O. Sekce: Anotace: Na učitelovo pojetí výuky a jeho postoje v pedagogické oblasti má vliv řada různých faktorů. Patří k nim mj. také učitelovo rodinné prostředí, pohled na
Učitel – škola – sociální prostředí Read More »
Autor: Urbánek, P. Votočková, M. Wernerová, J. Sekce: Sekce C1 Příspěvky v tematických sekcích (C) Učitelská profese: postavení a podmínky práce učitele Anotace: Příspěvek je jedním z kolektivních výstupů Studentské grantové
K postavení třídního učitele v současné české škole Read More »
Autor: Švec, V. Sekce: Anotace: Jedním ze současných světových trendů v oblasti výzkumu učitelského vzdělávání je zkoumání implicitních („tacit“) pedagogických znalostí. Článek ke stažení v češtině [PDF]: Implicitní pedagogické znalosti
Implicitní pedagogické znalosti a možnosti jejich výzkumu Read More »
Autor: Snětinová, M. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: Řešení kvantitativních úloh má v České republice ve výuce fyziky velkou tradici, což lze doložit relativně velkým
Možnosti kvantitativních úloh ve výuce fyziky Read More »
Autor: Kocourková, V. Šafránková, A. Sekce: Sekce C1 Příspěvky v tematických sekcích (C) Učitelská profese: postavení a podmínky práce učitele Anotace: Příspěvek se zamýšlí nad problematikou výzkumu postojů učitelů – možnostmi,
Autor: Bittnerová, D. Sekce: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Příspěvek se bude věnovat kulturním konceptům dětí, kterými vysvětlují či deklarují případnost marginálního postavení spolužáka ve třídě. Text
Kulturní stereotypy a marginalizovaní žáci Read More »
Autor: Vacek, P. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: Třebaže propojení počítačových her a edukace představuje jedno ze společensky nejvýznamnějších a odborně nejdiskutovanějších témat současných angloamerických
Autor: Pavelková, I. Saitlová, B. Sekce: Sekce C2 Představy, názory a postoje žáků Anotace: Stať je rozdělena do dvou částí. V první části tematizujeme problematiku subjektivního významu učení z hlediska
lnstrumentalita učení z hlediska budoucích cílů Read More »
Autor: Poledňová, I. Stránská, Z. Vízdalová, H. Zobačová, J. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Ve výzkumu psychické zátěže jsme se pokusili analyzovat školní zátěž dětí
Zátěžové situace dětí ve škole a způsoby jejich zvládání Read More »
