Autor: Řezníčková, D. Marada, M. Hanus, M. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek předkládá prvotní výsledky výzkumného šetření, které zjišťuje představy a názory pedagogů základních, středních a […]
Autor: Nováková, L. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Příspěvek představuje připravovanou disertační práci v oblasti výzkumu zaměřeného na: styly učení, motivaci a studijní výsledky studentů
Styly učení, motivace a studijní výsledky studentů anglického jazyka Read More »
Autor: Hofmann, E. Trávníček, M. Soják, P. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek podává přehled o různých formách terénní výuky na PdF MU. Článek ke stažení v
Integrovaná terénní výuka jako systém Read More »
Autor: Jakešová, J. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Příspěvek představuje připravovanou disertační práci z oblasti výzkumu zaměřeného na možnosti rozvoje motivačních aspektů autoregulace uceni vysokoškolských
Motivační aspekty autoregulace učení studentů Read More »
Autor: Lukavský, J. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek informuje o dílčích zjištěních z výzkumu zaměřeného na analýzu nefigurativního výtvarného vyjádření pojmů emocí u dětí pátých ročníků
Autor: Škrabánková, J. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Podpora kognitivních procesů nadaných žáků úzce souvisí s kvalitou pedagogické práce učitelů v praxi a je determinována
Podpora kognitivních procesů nadaných žáků v konstruktivistickém pojetí Read More »
Autor: Šobáňová, P. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek prezentuje dílčí výsledky empirického výzkumu realizovaného mezi učiteli výtvarné výchovy. Zkoumá, zda změny vzdělávacího obsahu výtvarné výchovy, k
Vzdělávací obsah výtvarné výchovy – kurikulární dokument versus edukační realita Read More »
Autor: Šlechtová, A. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: V rámci projektu „Hodnocení kvality“ realizovaného v hnutí Junák – svaz skautů a skautek ČR vzniká autoevaluační
Autoevaluace jako nástroj pro podporu a rozvoj skautských oddílů Read More »
Autor: Ježková, V. Sekce: Sekce 3 Výzkum žáků, jejich prekonceptů a gramotnosti Anotace: V příspěvku představujeme vybrané výsledky řešení dílčího cíle 2, který byl součástí projektu řešeného v Ústavu výzkumu
Imigranti ve školním vzdělávání v Německu, Velké Británii a Švédsku Read More »
Autor: Stejskalíková, J. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: Jeden ze společných trendů Evropské unie (EU) v oblasti vzdělávání představuje rozvíjení evropské dimenze ve vzdělávání. Článek
Integrace evropské dimenze do vzdělávání na příkladu dějepisných učebnic Read More »
