Autor: Michal Šimáně, Jiří Zounek Sekce 10: Proměna žáka, učitele a školy v historické perspektivě Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na zřízení německé obecné menšinové školy v obci Roudníky v soudním okrese Ústí nad Labem. Cílem […]
Autor: Michal Marád Sekce 11: Výzkumy zaměřené na ICT ve vzdělávání v informačním věku Abstrakt: Transformace základní školy přechází k další etapě své realizace. V této souvislosti je vhodné reflektovat v pedagogickém výzkumu její dosavadní
Autor: Hana Marešová, Milan Klement Sekce 11: Výzkumy zaměřené na ICT ve vzdělávání v informačním věku Abstrakt: Příspěvek je věnován analýze některých aspektů v oblasti ICT kompetencí učitelů. Co se týče ICT vzdělávání učitelů, vzhledem
ICT kompetence učitelů a vzdělávání v informačním věku Read More »
Autor: Irena Reimannová Sekce 11: Výzkumy zaměřené na ICT ve vzdělávání v informačním věku Abstrakt: Cílem tohoto příspěvku je vymezit roli učitele při integrování prostředků informačních a komunikačních technologií (ICT) do oborové didaktiky předmětu, který vyučují,
Vývojové trendy v pojetí role učitele při integrování ICT do výuky anglického jazyka Read More »
Autor: Martin Rusek Sekce 11: Výzkumy zaměřené na ICT ve vzdělávání v informačním věku Abstrakt: Technologický rozmach současné informační společnosti je v posledních letech umocněn rychlým rozvojem mobilních zařízení. Notebooky, komunikátory, chytré mobilní telefony, tablety, čtečky
Možnosti a omezení zařazení mobilních technologií do výuky Read More »
Autor: Petr Svoboda Sekce 11: Výzkumy zaměřené na ICT ve vzdělávání v informačním věku Abstrakt: Moderní technologie se stávají významnými pomocníky ve vzdělávání. Jejich širšímu uplatnění zatím brání nejen nedostatečná vybavenost škol těmito prostředky, ale
M-learning – využití mobilních technologií ve výuce Read More »
Autor: Věra Ježková Sekce 8: Kulturní a sociální aspekty školní edukace Abstrakt: Od vzniku Ruské federace v roce 1999 probíhá rozsáhlá reforma vzdělávacího systému. Jejím cílem je modernizace vzdělávání, zaměřená na dosažení kvality vzdělávání odpovídající
Sociální faktory kvality školního vzdělávání v Rusku Read More »
Autor: Jan Průcha, Roman Švaříček Sekce: Hlavní referáty Abstrakt: V českém pedagogickém v.zkumu dosud chybí vymezení etick.ch principů, jimiž by se měli řídit ti, kdo tento v.zkum provádějí. V referátu je objasněno,
ETICKÝ KODEX PRO ČESKÝ PEDAGOGICKÝ VÝZKUM: ZDŮVODNĚNÍ A NÁVRH Read More »
Autor: Jana Krátká – Stanislav Střelec Sekce 8: Kulturní a sociální aspekty školní edukace Abstrakt: Třídní učitel je koordinačním a integračním činitelem s řadou z.važných výchovných úkolů ve vztahu k žákům své třídy, k
Témata, která žáci nejčastěji řeší se svým třídním učitelem Read More »
Autor: Štefan Švec Sekce: Hlavní referáty Title: CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH IN THE SLOVAK REPUBLIC Článek ke stažení v češtině [PDF]: SÚČASNÝ PEDAGOGICKÝ VÝSKUM NA SLOVENSKU
SÚČASNÝ PEDAGOGICKÝ VÝSKUM NA SLOVENSKU Read More »
