Autor: Helena Hejlová Sekce 7: Dítě v procesu výchovy a vzdělávání Abstrakt: Výzkum byl zacílen na představy učitelů o proměnách podmínek současného dětství. Probíhal ve třech navazujících fázích. První byla pilotáž v roce 2009, […]
Dítě na 1. stupni ZŠ pohledem učitelů Read More »
Autor: Anna Páchová Sekce 7: Dítě v procesu výchovy a vzdělávání Abstrakt: Současné neuropsychologické výzkumy ukazují, že lze pomocí vhodně zvolených počítačových programů rozvíjet kapacitu pracovní paměti. Zároveň byla prokázána souvislost mezi pracovní pamětí a
Vliv tréninku pracovní paměti na oblast vyšších poznávacích procesů Read More »
Autor: Barbora Saitlová, Isabella Pavelková Sekce 7: Dítě v procesu výchovy a vzdělávání Abstrakt: Ve stati tematizujeme problematiku atribučních tendencí pro dosahování životních cílů. Přinášíme vybrané výsledky pilotní studie realizované u studentů středního
Životní cíle a atribuční tendence studentů SOU Read More »
Autor: Jiří Škoda, Pavel Doulík, Václav Jindráček Sekce 7: Dítě v procesu výchovy a vzdělávání Abstrakt: Tento článek se soustředí na ostenzi v didaktické literární komunikaci. Hlavní otázkou bylo, zda ostenze jako názorné představení
Princip názornosti v didaktické komunikaci s uměleckou literaturou Read More »
Autor: Zdeněk Vašíček Sekce 7: Dítě v procesu výchovy a vzdělávání Abstrakt: RVP ZUV žádá nejen inovaci, ale také ověření (autoevaluaci) její vhodnosti pro dítě. Vyjádření postojů rodičů a dítěte k inovaci může přispět
Klavírní recitál dítěte mladšího školního věku v postojích rodiny. Nová replikace na ZUŠ Read More »
Autor: Iva Žlábková Sekce 7: Dítě v procesu výchovy a vzdělávání Abstrakt: V příspěvku jsou představeny dílčí výsledky výzkumn.ho šetření zaměřeného na řešení výzkumn.ho problému: „Jaký je vztah mezi úspěšností ve volnočasových aktivitách a ve
Srovnání úspěšnosti pubescentů ve volnočasových aktivitách a ve škole Read More »
Autor: Adriana Wiegerová, Alena Lampertová Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: V centre pozornosti predkladaného textu je začínajúci učiteľ, pôsobiaci na prvom stupni základnej školy. Na jeho prácu je s.stredený pohľad
Denník učiteľa ako výskumný nástroj Read More »
Autor: Vanda Hájková, Lea Květoňová, Iva Strnadová Sekce 8: Kulturní a sociální aspekty školní edukace Abstrakt: Závěry představených výzkumů dokládají otevřenost sociálně vztahové sítě pro inkluzi žáků v rámci běžných škol v České republice.
Autor: Tereza Gavlíková Sekce 3: Minulost, přítomnost a budoucnost oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na oblast didaktiky odborných ekonomických předmětů, konkrétně na otázky spojené s výukou podnikání a výchovou k podnikavosti. V teoretické rovině příspěvek
Výchova k podnikavosti v kontextu moderní teorie, výzkumů a trendů Read More »
Autor: Jakub Hladík Sekce 8: Kulturní a sociální aspekty školní edukace Abstrakt: Studie je zaměřena na autoregulaci multikulturního učení vysokoškolských studentů ve vztahu k vybraným multikulturním subkompetencím. Klíčová slova: autoregulace multikulturního učení, multikulturní kompetence, motivace, osobní
