Autor: Marie NAJMONOVÁ Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: V příspěvku budou představeny metodologické přístupy vedoucí k ověření osobnosti učitele, kter. má pracovat s metodou ovlivňování klimatu třídy. […]
Osobnost učitele zavádějícího metodu ovlivňující klima třídy Read More »
Autor: Jana KRATOCHVÍLOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Anotace: Cílem této studie je popsat proces v.uky na prvním stupni základní školy v kontextu hodnotového přístupu k inkluzivnímu
Výukové strategie podporující hodnoty inkluze na prvním stupni základní školy Read More »
Autoři: Jitka NOVOTOVÁ, Kateřina HAVRANCOVÁ, Barbora MÜLLEROVÁ Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Anotace: Cílem příspěvku je představit v.zkum realizovan. na katedře pedagogiky a psychologie na FP TUL. Na
Výzkum profesních kompetencí studentů učitelství v závěru jejich studia Read More »
Autor: Peter Gavora Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Príspevok prináša informácie o re-validácii dotazníka na zisťovanie self-efficacy učiteľa OSTES (Tschannen-Moran & Woolfolk Hoy, 2001) so vzorkou učiteľov z.kladných škôl v Slovenskej republike (n=182).
Skúsenosti so zisťovaním self-efficacy učiteľa pomocou dotazníka OSTES Read More »
Autor: Tomáš HUBÁLEK Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Při analýzách událostí z oblasti dějin pedagogiky ne příliš chronologicky vzdálených od současnosti stále panuje nejednotnost v etickém a morálním
Etické a morální aspekty v přístupu k výzkumu „moderních“ dějin pedagogiky Read More »
Autor: Kateřina NOVOTNÁ Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Příspěvek představí dílčí výsledky výzkumu věnovaného zpětné vazbě souvislého písemného projevu v hodinách angličtiny. Představí tři způsoby podávání zpětné vazby souvislého
Zpětná vazba v písemném projevu v hodinách angličtiny Read More »
Autoři: Hana VOŇKOVÁ, Stanislav BENDL, Ondřej PAPAJOANU Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Studie zabývající se podváděním žáků často využívají dotazníky obsahující sebehodnotící položky s posuzovacími škálami. Získané výsledky
Možnosti využití metody ukotvujících vinět při měření podvádění žáků ve školách Read More »
Autor: Šímíčková, H. Abstrakt: Text příspěvku se zabývá postoji učitelů k transformaci české školy. Odpovídá na následující otázky: Jaké jsou rizikové faktory u současných učitelů pro to, aby mohli přijmout koncept
Autor: Simoneta BABIAKOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Cieľom príspevku je pojednať o sociálnych súvislostiach rozvoja jazykov.ch spôsobilostí detí na prahu vzdelávania. Autorka opisuje v.skumnú stratégiu zisťovania stavu kognitívneho
Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy Read More »
Autor: Škoda, J. Abstrakt: V příspěvku je popsán výzkum dětských pojetí pěti společných fenoménů, které jsou předmětem učiva přírodovědných předmětů na základní škole. Byl proveden longitudinální výzkum dětských pojetí celkem 180
Výzkum dětských pojetí jako indikátorů realizace mezipředmětových vazeb ve výuce na ZŠ Read More »
