Autor: Dopita, M. Abstrakt: Kvantitativní vs. kvalitativní přístup řeší Pierre Bourdieu, který volá po kritické úvaze o obecném právě tak jako o určeném charakteru praxe. Praxe jsou konstitující struktury právě tak jako […]
Mezi kvantitativním a kvalitativním přístupem Read More »
Autor: Petrová, Z. Abstrakt: Príspevok prezentuje výsledky výskumnej sondy, ktorá bola realizovaná za účelom rekonštrukcie významovej výstavby poznania a presvedčení učiteliek v MŠ oblasti rozvoja reči detí. Abstract: Article presents the results
Poznanie a presvedčenia učiteliek v materských školách v oblasti rozvoja rečí detí Read More »
Autor: Dostál, J. Abstrakt: Elektrotechnické stavebnice jsou významným materiálním edukačním médiem ve výuce technické výchovy. Příspěvek se zabývá problematikou výzkumů elektrotechnických stavebnic ve výuce. Analyzuje metodologické přístupy užité při těchto výzkumech. Abstract: Electrotechnical
Analýza metodologických přístupů užitých ve výzkumech elektrotechnických stavebnic Read More »
Autor: Podlahová, L. Abstrakt: Demografie menšin v Londýně, práce organizací zabývajících se začleněním minoritních skupin do systému vzdělávání, konference k imigrační problematice, centra pro přípravu vzdělávacích programů pro menšiny a komunikaci menšin
Autor: Doulík, P. Abstrakt: Dětská pojetí fenoménů velmi silně ovlivňují jejich proces poznávání a učeni Prezentovaný výzkum se zaměřil na kvalitativní studii chápání fenoménu život u dětí speciální mateřské školy. Abstract: Children’s conceptions
Dětská pojetí fenoménu život u žáků mateřské školy Read More »
Autor: Pospíšil, J. Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice kvalitativního a kvantitativního výzkumu v pedagogice z hlediska.filosofie vědy, zejména v pojetí K R. Poppera. Abstract: This contribution deals with the problem of quantitative and
Kvalitativní a kvantitativní metodologie z pohledu filosofie vědy Read More »
Autor: Klapal, V. Abstrakt: Navazuji na výzkum doc. O. Šimoníka z let 1991-1992, shrnutý v publikaci Začínající učitel. Po 13 letech se změnili nejen učitelé, ale i doba a s ní vyvstaly
Ubývá v učitelském povolání potíží s léty praxe? Read More »
Autor: Pospíšil, R. Abstrakt: Příspěvek prezentuje doktorský projekt s cílem připravit a realizovat nový vyučovací předmět Příprava budoucích učitelů na řešení kázeňských problémů. Abstract: This research project is preparing and realising teaching lesson
Kázeňské problémy a příprava studentů na jejich řešení Read More »
Autor: Holoušová, D. Abstrakt: Příspěvek seznamuje s metodou orální historie a možnostmi jejího uplatnění v rámci studia dějin pedagogiky. Abstract: The paper introduces a method of oral history and the possibilities of its
Možnosti použití metody orální historie pro studium dějin pedagogiky Read More »
Autor: Homolová, K. Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou existence víceletých gymnázií vedle běžných základních škol. Reaguje na obecné – stereotypní – mínění o nevhodnosti tohoto způsobu vnější diferenciace žáků. Abstract: The paper is
