Autoři: Radmila Dačevová, Tereza Hormandlová Abstrakt: ADHD je neurovývojová porucha, která se často spojuje s dětstvím, avšak její symptomy přetrvávají i do dospělosti a mohou výrazně ovlivňovat kvalitu života jedince. […]
VÝZVY A OBTÍŽE STUDENTŮ S ADHD NA VYSOKÉ ŠKOLE Read More »
Autoři: Jaroslava Ševčíková1,2, Anna Ševčíková3 Abstrakt: Čeští žáci se do školy netěší a probíhající revize kurikula usiluje o změnu. Pracuje s konceptem wellbeingu, jako péče o sebe a o druhé.
WELLBEING VE ŠKOLE V PERCEPCÍCH ŽÁKŮ OSMÝCH ROČNÍKŮ Read More »
Autoři: Jana Uhlířová, Barbora Loudová Stralczynská, Petra Ristić Abstrakt: Cílem studie je analyzovat narativy studentů týkající se procesu přechodu dětí z mateřské na základní školu v českém vzdělávání. Výzkum se
TYPOLOGIE TRANZICE V NARATIVECH STUDENTŮ: PŘECHOD DĚTÍ MEZI MATEŘSKOU A ZÁKLADNÍ ŠKOLOU Read More »
Autoři: Jakub Schwan Abstrakt: Příspěvek se zabývá profilací studijních programů v tuzemském systému terciárního vzdělávání. Cílem je analyzovat aktuální nastavení systému a zjistit, zda se formální dělení na akademické a
PROFILACE STUDIJNÍHO PROGRAMU A JEJÍ REALIZACE V ZAMÝŠLENÉM KURIKULU Read More »
Autoři: Barbora Loudová Stralczynská1, Martina Kampichler2, Vlastimil Chytrý3 Abstrakt: Studie analyzuje proces integrace dvouletých dětí do předškolního vzdělávání v České republice prostřednictvím kvantitativního dotazníkového šetření (n = 574). Data indikují,
VYSOKÉ NÁROKY UČITELŮ NA DVOULETÉ DĚTI: RIZIKO PRO WELL-BEING DĚTÍ A RODIČŮ? Read More »
Autoři: Tereza Hormandlová1, Jan Šmída2, Tomáš Čech2 Abstrakt: České školství čelí výzvám spojeným s nadměrným pracovním zatížením pedagogů, přičemž více než polovina učitelů pociťuje dlouhodobý stres vedoucí k vyhoření. Jedním
SOCIÁLNÍ PEDAGOG A JEHO POTŘEBNOST Z POHLEDU UČITELE Read More »
Autoři: Hana Kubíčková Abstrakt: Případová studie dobré praxe v Olomouckém kraji vznikla jako dílčí část výzkumu zaměřeného na děti v kontextu domácího násilí v České republice (viz níže). Cílem studie
PŘÍPADOVÁ STUDIE DOBRÉ PRAXE PRÁCE S DĚTMI OHROŽENÝMI DOMÁCÍM NÁSILÍM – OLOMOUCKÝ KRAJ Read More »
Autoři: Tomáš Kohoutek1, Josef Lukas1, Jan Mareš1, Stanislav Ježek2 Abstrakt: Příspěvek představuje další pilotní ověření metodiky zaměřené na mapování klimatu základních v městské části Brno-Střed. Vlastní metodika vznikla na adaptací
Autoři: Kateřina Valchářová, Eva Šmelová, Pavlína Nastoupilová Abstrakt: Tato studie se zaměřuje na analýzu dopadů zavedení povinné předškolní docházky na kvalitu předškolního vzdělávání v České republice, s důrazem na implementaci
POVINNÁ PŘEDŠKOLNÍ DOCHÁZKA: SOUČASNÉ VÝZVY A JEJÍ IMPLEMENTACE V PRAXI MATEŘSKÝCH ŠKOL Read More »
Autoři: Iva Žáková, Hana Navrátilová, Barbora Petrů Puhrová, Juraj Obonya Abstrakt: Příspěvek zkoumá přístup učitelů mateřských a základních škol ke spolupráci podporující plynulý přechod dítěte mezi mateřskou a základní školou.
SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY JAKO KLÍČOVÝ ASPEKT ÚSPĚŠNÉHO PŘECHODU DÍTĚTE Read More »
