Plenární přednášky
Autoři: Boris Aberšek
Abstrakt: Je zřejmé, že svět výroby a společnosti, s nímž je spojen, se mění rychleji a rychleji. Trendy těchto změn jsou zaměřeny na 4. průmyslovou revoluci, krátce na Průmysl 4.0. Všechny tyto změny budou mít určitě vliv i na celou společnost. Základní principy Průmysl 4.0 jsou čtyři, a sice: • Interoperabilita: schopnost strojů a lidí vzájemně se spojovat a komunikovat prostřednictvím internetu věcí (IoT) nebo internetu lidí (IoP). • Průhlednost informací: Schopnost informačních systémů vytvořit virtuální kopii fyzického světa. • Technická pomoc: Za prvé, schopnost asistenčních systémů podporovat lidi agregací a vizualizací informací srozumitelně pro řešení naléhavých problémů v krátké době. Zadruhé, schopnost kybernetických fyzických systémů fyzicky podporovat lidi provedením řady úkolů. • Decentralizovaná rozhodnutí: Schopnost kybernetických fyzických systémů rozhodovat samy o sobě a plnit své úkoly co nejautonomněji. Pouze v případě výjimek, zásahů nebo protichůdných cílů jsou úkoly přeneseny na vyšší úroveň. Výchova potřebuje také drastické změny. Vzdělávací systém podle 4.0 scénářů musí vyvinout: • Inženýrské znalosti a dovednosti pro vývoj kyberfyzických systémů, Internet věcí (IoT) spojených s internetem lidí (IoP) a cloud computing. • Digitální gramotnost 4.0, což znamená schopnost vzájemně komunikovat prostřednictvím internetu věcí (IoT) nebo / a internetu lidí (IoP). • Dovednosti pro lidi pro přijímání informovaných rozhodnutí a řešení naléhavých problémů v krátké době. • Decentralizovaná rozhodnutípožadovat, aby lidé byli schopni pracovat zejména v případech výjimek, zásahů nebo protichůdných cílů, úkolů, které jsou delegovány na vyšší úroveň. V tomto presentatinu poukážeme na nezbytné přizpůsobení světa vzdělávání nové éře.
Klíčová slova: Education 4.0, kompetence, digitální technologie
Title: EVOLUTION OF COMPETENCES FOR NEW ERA OR EDUCATION 4.0
Abstract: It is obvious, that world of production and society, connected with it, are changing faster and faster. The trends of this changes are oriented on the 4th industrial revolution, shortly, Industry 4.0. All this changes will definitely have influence also on the whole society. The base principles of Industry 4.0 are four, namely: • Interoperability: The ability of machines and people to connect and communicate with each other via the Internet of Things (IoT) or the Internet of People (IoP).• Information transparency: The ability of information systems to create a virtual copy of the physical world.• Technical assistance: First, the ability of assistance systems to support humans by aggregating and visualizing information comprehensibly for solving urgent problems on short notice. Second, the ability of cyber physical systems to physically support humans by conducting a range of tasks.• Decentralized decisions: The ability of cyber physical systems to make decisions on their own and to perform their tasks as autonomous as possible. Only in case of exceptions, interferences, or conflicting goals, tasks are delegated to a higher level. The education needs also drastically changes. Educational system according to 4.0 scenarios must develope: • Engineering knowledges and skills for Developing cyber-physical systems, the Internet of things (IoT) connected with internet of people (IoP) and cloud computing.• Digital literacy 4.0 which means the competence to communicate with each other via the Internet of Things (IoT) or/and the Internet of People (IoP).• Skills for humans for making informed decisions and solving urgent problems on short notice.• Decentralized decisions – request people to be capable to work especially in cases of exceptions, interferences, or conflicting goals, tasks, which are delegated to a higher level. In this presentatin we will point out the necessary adaptation of world of education for new era.
Keywords: Education 4.0, competence, digital technology
Download the article in English [PDF]: Not available.