Autoři: Helena Picková, Jan Picek
Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na první zkušenosti a reflexi zavedení povinného předškolního vzdělávání v posledním roce před nástupem do základní školy v Libereckém kraji. Podle prvních zjištění však nedošlo k výraznějším změnám struktury dětí v účasti na vzdělávání v mateřských školách. Na základě dotazníkového šetření doplněného o rozhovory potvrzujeme a diskutujeme problémy, na které bylo v odborné literatuře upozorňováno před zavedením povinného předškolního vzdělávání. Jako problematické vnímáme zajištění rovných šancí už ve fázi předškolního vzdělávání.
Klíčová slova: povinné předškolní vzdělávání, návštěvnost mateřské školy, socio-ekonomické znevýhodnění
Title: IDENTIFICATION OF CONSEQUENCES OF INTRODUCTION OF COMPULSORY PRE-SCHOOL EDUCATION IN THE LIBEREC REGION
Abstract: The paper focuses on the first experience with and reflection of the introduction of an obligatory pre-school year education in the Liberec region. According to the first findings, however, there were no significant changes in the structure of children in kindergarten attendance. Based on a questionnaire survey supplemented by interviews, we confirm and discuss the problems that were pointed out in the literature before the introduction of compulsory pre-school education. We find ensuring equal opportunities in early the pre-school education problematic.
Keywords: compulsory pre-school education, attendance in kindergarten, socio-economic disadvantage
Download the article in English [PDF]: Not available