SEKCE C – Proměny učitelského vzdělávání
Autor : TOMÁŠ SVATOŠ
Abstrakt : Instituce vysokoškolské učitelské přípravy je specifickým edukačním prostředím. Stékají se v něm a spolu působí nejrůznější vlivy: vnější i vnitřní. Každá učitelská fakulta se po svém vyrovnává s vlivy sociálního makroprostředí, tlaky decizní sféry a přizpůsobuje svým osobitými podmínkám. A to v širších souvislostech s postavením školy mezi ostatními vysokými školami, v závislosti napersonálních, regionálních a dalších podmínkách i limitách.
Článek ke stažení [PDF] : JAK ABSOLVENTI REFLEKTUJÍ SVOU PREGRADUÁLNÍ UČITELSKOU PŘÍPRAVU