Sekce D – Transformace české školy – vize a realita
Autor : HANA KASÍKOVÁ
Abstrakt : Ve svém příspěvku vycházím z několika tezí.
Teze A: Kooperativní učení patří k základním rysům nového paradigmatu školy.
Teze B: Skupinové vyučování nerovná se kooperativní učení.
Teze C: Kooperativní učení tvoří prozatím jen nepatrnou část uspořádání výuky v celkovém vyučovacím čase .
Článek ke stažení [PDF] : KOOPERATIVNÍ UČENÍ V NAŠÍ ŠKOLE
Download the article in English [PDF]: Not available