Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci
Autoři: Barbora Loudová Stralczynská, Jana Uhlířová
Abstrakt: Cílem příspěvku je analýza a komparace kvalifikačních profilů personálu předškolních zařízení v České republice, Německu, Rakousku, Francii, Švýcarsku a Finsku. Budou shrnuty výsledky analýzy odborné přípravy a aktuální kvalifikační struktury těchto pracovníků. Zvláštní pozornost je věnována přípravě pedagogů pro preprimární vzdělávání (ISCED 02) na terciární úrovni. Příspěvek identifikuje stávající problémy v odborné přípravě personálu z hlediska dalšího rozvoje v České republice a poukazuje na souvislosti s vývojovými trendy ve vybraných evropských zemích.
Klíčová slova: Profesní příprava, předškolní vzdělávání, mezinárodní kontext, personál v předškolních institucích
Title: Vocational Training for Professional Workforce in ECEC in an International Context
Abstract: The aim of the paper is to analyse and compare qualification profiles of professional workforce in Early childhood education and care in the Czech Republic, Germany, Austria, France, Switzerland and Finland. This paper summarizes the results of the analysis of training and qualification structure of the current staff. Special attention is paid to the preparation of teachers for pre-primary education (ISCED 02) at tertiary level. The paper identifies current problems in the training of professional staff in terms of further development in the Czech Republic and points out the connection with development trends in selected European countries. The work is methodologically based on the approaches of comparative education research. It moves within the qualitative paradigm of research. The content analysis of legislative, conceptual and curricular documents, Bereday’s model of comparison and semi-structured interviews with educational institutions were used.
Keywords: Vocational training, pre-primary education, international context, professional workforce in ECEC
Download the article in English [PDF]: Not available