Sekce 3: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec
Autoři: Martin Šťastný
Abstrakt: Cílem výzkumu bylo zjistit, jak klienti diagnostického ústavu vnímají různé oblasti fungování této instituce. Otázka, kterou jsem si položil, zněla: ,)ak klienti diagnostického ústavu interpretují život v ústavu?“ Interpretace prostředí ústavu jeho chovanci je důležitá, aby mohly být identifikovány oblasti, které děti vnímají jako nejdůležitější, příp. oblasti, které by bylo třeba ještě zlepšit, aby bylo zajištěno co možná nejlepší působení na klienty ústavu. Období adolescence navazuje na bouřlivé pubertální období a dochází v něm k dotváření vlastní identity, která je zjednodušeně formována na základě určitých vývojových úkolů pro toto období (Macek, 2003). V tomto období jsou důležité především kontakty s vrstevnickóu $kupinou, která přejímá hlavní socializační funkci po rodině (Vágnerová, 2000). V diagnostickém ústavu je právě tahle sociální skupina velmi důležitým prvkem, který určuje další směřování jedince. Pro zkoumání dané oblasti byla zvolena případová studie, v rámci které bylo použito několik metod sběru dat: pozorování, polostrukturovaný rozhovor a dotazníkové šetření. Pozorováním byly sledovány interakce mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a vychovateli a také mezi dětmi a prostředím. Do dotazníkového šetření byli zapojeni klienti diagnostického ústavu i vychovatelé. Polostrukturovaný rozhovor byl určen pouze pro klienty ústavu. Klienti ústavu vnímají prostředí diagnostického ústavu pozitivně. Velmi důležitým faktorem jsou jednak ústavní kamarádství, kdy děti několikrát identifikovaly snahu ostatních dětí z ústavu jim pomoci v kritických chvílích, ale také přístup vychovatelů a režim volného času. Přičemž všemi těmito rovinami se prolíná problematika užívání návykových látekpředevším cigaret. Zjištění výzkumu hovoří ve prospěch snižování závislosti klientů diagnostického ústavu na cigaretách během jejich umístění.
Klíčová slova: N/A
Článek ke stažení [PDF]: Není k dispozici.
Title: ENVIRONMENT OF THE DIAGNOSTIC INSTITUTION THROUGH THE EYES OF HIS CLIENTS
Abstract: The aim of the research was to find out how clients of the diagnostic institute perceive different areas of the functioning of this institution. The question I asked myself was:) How do clients of a diagnostic institution interpret life in an institution? „Interpretation of the Institute’s environment by its inmates is important in order to identify areas that children perceive as the most important, or areas that need to be further improved in order to ensure the best possible influence on the Institute’s clients. The adolescent period follows a stormy puberty period, with the completion of its own identity, which is simplified on the basis of certain developmental tasks for that period (Mack, 2003). In this period, contacts with the peer $coupon, which takes over the main socialization function of the family (Vágnere, 2000), are important. In a diagnostic institute, this social group is a very important element that determines the direction of the individual. A case study was selected to examine the area, which used several methods of data collection: observations, semi-structured interviews and questionnaire investigations. Interactions between children, children and educators, as well as between children and the environment, were observed. Both diagnostic clients and educators were involved in the survey. The semi-structured interview was for clients only. The clients of the Institute feel positive about the environment of the diagnostic institute. A very important factor is constitutional camaraderie, when children have identified several times the efforts of other children from the Institute to help them at critical times, but also the attitude of educators and the leisure regime. With all these planes, the issue of the use of addictive lacquers primarily intersects with cigarettes. Research findings speak in favour of reducing clients‘ dependence on cigarettes during their placement.
Keywords: N/A
Download the article in English [PDF]: Not available.