Autor: Walterová, E.
Abstrakt: V mezinárodním projektu OECD byl vyvinut evaluační model, který zdůrazňuje interakce mezi pedagogickým výzkumem, praxí a vzdělávací politikou. Jeho aplikace je ilustrována na případu Anglie a Dánska s implikacemi pro ČR.
Abstract: International project OECD developed an evaluation model stressing a relevance of interactions of educational research, practice and policy. The application is ilustrated by cases of England and Denmark with implications for the Czech Republic.
Keywords: education, use-inspired research, evidence-based policy, knowledge management
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Pedagogický výzkum jako reflexe vzdělávací reality