SEKCE A -Transformace českého školství v kontextu evropského vzdělávání
Autor : MARIE KOCUROVÁ
Abstrakt : Sledování učitelova pojetí výuky je součást í mého širšího výzkumného projektu zaměřeného na různé aspekty vzdělávání dětí se specifickými poruchami učení v našich školách. Těžiště celého projektu tvoří otázky integrace těchto žáků do běžných tříd, nahlížené z pohledu komunikační kompetence žáků, jejich zařazen í do třídního kolektivu a z pohledu pedagoga zajišťujícího tuto integraci.
Článek ke stažení [PDF] : SPECIFICKÉ PORUCHY UČENÍ A UČITELOVO POJETÍ VÝUKY