Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání
Autoři: Helena Grecmanová, Jana Poláchová Vašťatková, Veronika Gigálová
Abstrakt: Cílem příspěvku je představit dílčí výsledky projektu Kreativní partnerství (CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000601) zaměřeného mimo jiné na rozvoj motivace a zájmu žáků o vzdělávání, a to zejména skrze aktivní zapojení umělce do výuky. V příspěvku budou identifikovány strategie, které vyučující a/nebo umělci volí pro rozvoj kooperativní výuky na 1. a 2. stupni základní školy.
Klíčová slova: Kooperativní výuka, podmínky a strategie kooperativní výuky, učitel, změna, umělec, akční výzkum
Title: Cooperation as a result of planned change – action research
Abstract: The paper deals with the change of the teacher’s strategies as well as conditions of instruction after engaging a new element, specifically after the artist’s engagement in the instruction. It is based on the results of action research. The findings are based on analyses of written reflections (teacher’s diary, teacher’s class project evaluation, artist´s diary, photos and video from workshops, coordinator´s reflections etc.). Conclusions demonstrate the impact of the introduced change on teachers´ as well as on pupils´ and they will be presented in more detailed way during the conference.
Keywords: Cooperative instruction, conditions and strategies of cooperative instruction, teacher, change, artisti, action research
Download the article in English [PDF]: Not available