2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A
Autoři:
PETR NAJVAR
VERONIKA NAJVAROVÁ
Abstrakt: Příspěvek popisuje metodologický postup společný dvěma výzkumným projektům uskutečňovaným v rámci disertačních prací doktorandů katedry pedagogiky PdF MU v Brně. Jeden z projektů zkoumá strategie práce s textem u žáků pátých tříd ZŠ, druhý se zabývá fenoménem rané výuky cizích jazyků v České republice.
Článek ke stažení [PDF]: Uplatnění smíšené metodologie při zkoumání strategií práce s textem žáků 1. st. ZŠ a při zkoumání fenoménu rané výuky cizích jazyků