5. SEKCE: Výzkum kurikula
Autor: ZUZANA SIKOROVÁ
Abstrakt: Příspěvek prezentuje výzkum zaměřený na výběr učebnic všeobecně – vzdělávacích předmětů v primárních a sekundárních školách v Moravskoslezském kraji. Učitelé posuzovali důležitost 40 kritérií pro hodnocení učebnic při jejich výběru. Nejvýznamnější charakteristiky učebnic byly identifikovány pomocí tzv. shlukové analýzy. V příspěvku je podrobně popsáno použití této metody.
Článek ke stažení [PDF]: Posuzování kritérií pro hodnocení učebnic