Švaříček Roman

„ABYCH PROŠEL.“ JAK ŽÁCI VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ VYMEZUJÍ VÝKON A KOMPETENCI VE VÝUCE ANGLICKÉHO JAZYKA

Diskuze / 2026 /

Autoři: Roman Švaříček, Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Kateřina Králová Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na to, jak žáci různých typů škol vyššího sekundárního stupně vymezují, co se ve škole počítá jako […]

„ABYCH PROŠEL.“ JAK ŽÁCI VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ VYMEZUJÍ VÝKON A KOMPETENCI VE VÝUCE ANGLICKÉHO JAZYKA Read More »

JAK SE ŽÁKŮM NA VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM STUPNI UČÍ ANGLIČTINA? VÝSLEDKY NÁRODNÍ LONGITUDINÁLNÍ STUDIE EFLDEV-CZ

Diskuze / 2026 /

Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Martin Boško, Roman Švaříček, Jiří Štípek, Kateřina Králová, Jakub Pivarč Abstrakt: Znalost cizích jazyků představuje stěžejní výbavu otevírající cestu k informacím i studijním a pracovním

JAK SE ŽÁKŮM NA VYŠŠÍM SEKUNDÁRNÍM STUPNI UČÍ ANGLIČTINA? VÝSLEDKY NÁRODNÍ LONGITUDINÁLNÍ STUDIE EFLDEV-CZ Read More »