V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Josef MALACH Abstrakt : V rámci řešení grantového projektu MŠMT ČR „Rozvoj státní správy a samosprávy ve školství ČR“ byl řešen také dílčí úkol, zabývající se […]
HODNOCENÍ VZDĚLAVACÍCH STANDARDŮ A ŘÍZENÍ ŠKOLSTVÍ Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Věra ČÍŽKOVÁ Abstrakt : Pro vlastní realizaci problémových úloh ve výuce je nutné věnovat pozornost způsobu řízení činnosti žáků při řešení těchto
REALIZACE PROBLÉMOVÉ VÝUKY V BIOLOGII Read More »
III. VÝZKUMY UČITELSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Marta ČERNOTOVÁ Abstrakt : V príspevku sa vychádza za širokého chápania humanizácie výchovy na vysokých školách. Humanizácii vzdelávania napomáhalo i postgraduálne vzdelávanie učitelov v tzv.
PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ KVALIFIKÁCIA UČITELOV VYSOKÝCH ŠKÓL NA RÁZCESTÍ Read More »
V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : František MORKES Abstrakt : Každý, kdo někdy pracoval se statistickými údaji velmi dobře ví, že při této práci existuje několik problémových rovin. Při určité hrubé kategorizaci
KOMPARAČNÍ HODNOTA A VALIDITA STATISTICKÝCH ÚDAJŮ Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Naděžda FIBICHOVÁ Abstrakt : Oprávněnost aplikovaného pedagogického výzkumu v současné praxi a potřeba jeho napojenosti na co nejširší pole zájemců o poznání,
SOCIÁLNÍ FUNGOVÁNÍ A ORGANIZACE APLIKOVANÉHO PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
III. VÝZKUMY UČITELSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Hana KANTORKOVÁ Abstrakt : Problém, který předkládáme v příspěvku , je vyústěním z výzkumu problematiky pedagogické interakce a komunikace ve vyučováni, která je předmětem našeho dlouhodobého
SUBJEKTIVNÍ POJETÍ ŽÁKŮ U STUDENTŮ UČITELSTVÍ Read More »
V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Marta PANUŠOVÁ Abstrakt : Na PedF ZČU v Plzni byla při výuce fonetiky německého jazyka podrobena výzkumu úroveň poslechových dovedností posluchačů, kteří studují němčinu pro 2.
TESTOVÁNÍ POSLECHOVÝCH DOVEDNOSTÍ VE VÝUCE NĚMECKÉHO JAZYKA Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : lva PÝCHOVÁ Abstrakt : Etnografická metoda výzkumu se dostává v současné době do popředí v souvislosti s potřebami vědecké teorie i praxe
K PŘÍNOSU ETNOGRAFICKÉ METODY V PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU A PRAXI Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Věra JEŽKOVÁ Abstrakt : Charakteristickým rysem současného vývoje v oblasti kurikula v zahraničí je komplexní pojímání výchovně vzdělávacích cílů, tendence k integraci vyučovacích předmětů, respektování
MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY V BAVORSKÝCH A ČESKÝCH OSNOVÁCH PRO GYMNÁZIA Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : Miroslav RENDL Abstrakt : Tento text je vlastně jen velmi stručným a velmi předběžným pokusem o analýzu toho, co děti říkají o
